玉溪市教育云平台慕课(MOOC)课程建设项目申请报告报告书(卢云学)(修改版)2017年-8-30.docVIP

PAGE 1 WORD文档可编辑 技术资料专业分享 玉溪市教育云平台 慕课（MOOC）课程建设项目申报书 课程名称： 数控车削编程及应用 学校名称： 玉溪工业财贸学校 课程负责人： 卢云学 参与教师： 王志伦、孙海林 联系方式： 填写时间： 2016年7月4 玉溪市教育局 制 2016年6月 填表说明 1.以word文档格式如实填写各项。文字表达要明确、简洁。 2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 4.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 5.申报书一式三份，限用A4纸张打印填报并装订成册。 一、课程基本情况 课程名称 《数控车削编程及应用》 所在系（教研）室 数控技术系（机械加工教研室） 学 分 3个学分 适用专业 数控技术及应用（中专）、数控技术及应用（大专）、数控加工技术（中专） 学 时 120学时 开设年限 二年级上学期或下学期 二、项目负责人基本情况 负责人姓名 卢云学 性 别 男 出生年月 1973.5 职 称 高级讲师 现任职务 机械加工教研室副主任 最后学历 本科（工学学士） 办公电话 手 机邮 箱 luyunxue@ （1）近三年承担本课程授课情况 何年何月至何年何月 学生人数 课程学时数 课堂教学工作量 2014.2∽2014.7 13级数控大专1,2班（88人） 120学时 良好 2015.2∽2015.7 14级数控应用1,2班（93人） 120学时 良好 2016.2∽2016.7 15级数控大专1,2班（103人） 120学时 良好 （2）承担相关教研教改项目情况 项目名称 项目来源 项目起止时间 本人排名 国家精品课程《机械制造工艺基础》（数控技术应用专业） 根据《教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单的通知》 2011年7月∽ 2012年7月 第二名 中职学校数控专业教学改革研究——数控车床操作课程改革 玉溪市科技局 2008年11月∽2012年12月 第三名 （3）公开发表相关教研教改论文或出版教材情况 教研教改论文或教材名称 发表刊物名称、刊号及级别， 出版社名称及教材类别 发表或 出版时间 本人排名 《机械制造工艺基础》 校本教材 第二名 三、课程组其他成员情况 （1）人员组成 姓名 性别 年龄 职称 最后学历 教龄 承担课程建设项目主要工作 王志伦 男 26 助理讲师 本科 1 孙海林 男 25 助理讲师 本科 1 （2）成员承担相关教研教改项目情况 姓名 项目名称 项目来源 项目起止时间 承担的工作 王志伦 孙海林 （3）团队成员公开发表相关教研教改论文或出版教材情况 教研教改论文或教材名称 发表刊物名称、刊号及级别， 出版社名称及教材类别 发表或出版时间 本人排名 四、慕课建设 本慕课建设的设计思路 1.以项目教学法为导向，借鉴德国“双元制”的核心理念，以岗位实用能力培养为主线。 2.充分利用多媒体技术，突出教学难点、重点，提升教学的趣味性，使学生在轻松的氛围下完成教学内容。 3.理论与实践相结合，仿真模拟加工，既能有效降低初次操作的风险性，也能极大地降低培训成本，使受众能快速地提升岗位实用能力。 课程预期受众的定位与目标 课程预期受众的定位：①中等职业学校数控及应用专业、机械加工专业的在校生；②职业学校数控及应用专业、机械加工专业的在校大专生；③数控及应用专业、机械加工专业的社会化从业人员培训。 课程预期目标：通过本课程的学习使学生、学员初步掌握数控机床概述、数控车削加工工艺规程和编程基础；能正确使用编程的基本指令、固定循环指令、多重循环指令和螺纹加工指令；能正确使用刀补及子程序进行编程；初步掌握广州数控GSK980TD及华中世纪星HNC-21TD车床数控编程的异同点。 （三）本慕课建设周期（建设阶段、主要任务、课程编辑关键点、处理办法等） 建设阶段： 第一阶段（2016年7月）：文本资料准备，设计风格、设计模板准备，微课制作软件准备、熟悉。 第二阶段（2016年9月10日）：由卢云学老师进行慕课设计、制作及讲解视频录制总计完成12个（40%）。 第三阶段（2016年9月30）：由卢云学老师进行慕课设计、制作及讲解视频录制总计完成18个（60%）；配音字幕总计完成9个（30%），其中王志伦老师总计完成6个，孙海林老师总计完成3个。 第四阶段（2016年10