高一历史必修一第8课-.ppt

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高一历史必修一第8课-

三 民主制度之延伸 伊拉克问题   奥巴马:从一开始就反对进军伊拉克;反对增加部队;一个月撤退一到两个旅,计划在16个月内实现部队全部撤出。  麦凯恩:2002年曾投票支持进军,现在仍然支持;倾向于增加部队;反对为撤离设定时间表,但是表示将在2013年前撤出大部分部队。 大选前后,美国两大政党展开激烈角逐 民主党 共和党 麦凯恩与奥巴马互相抹黑 有利于美国民主制度的发展和完善 ——两党竞争激烈,互相监督,互相攻击 民主党 (驴) 共和党 (象) 特点:两党对垒,交替执政;与总统制相结合。 1、两党制 本质上都是资产阶级政党 项 目 美国总统制 英国君主立宪制 异 国家元首 元首产生方式 国家元首任期 国家元首地位 政府首脑 首脑产生 国家权力中心 同 实质 比较美国总统制和英国君主立宪制 总统 国王 选民选举产生 世袭 任期制 终身制 有实权,总揽行政权力 虚位,无实权 总统 首相 总统 议会 资产阶级代议制的一种方式 选民选举产生 议会选出 最高法院及联邦法院 司法 参众两院组成的国会 立法 总统内阁 行政 中书省 尚书省 门下省 选民 同:都是通过权力的分散达到中央政府部门互相制约与平衡,防止擅权。 异:三省是为了防止权臣产生,加强皇权。美国的三权分立是为了防止专制产生,确保资本主义自由、民主的实行。 决政 行政 议政 皇帝 国会 “法律制定经两院,征税贸易与宣战,任官缔约须经参,在职官员非议员”。 总统 身兼三职:国家元首、政府首脑、武装部队总司令 ——国家权力的中心 联邦法院 解释一切法律和条约 项 目 联邦制国家 邦联制国家 组成单位 州、邦 主权国家 本 质 主权国家 国家联盟 国家元首 有 无 权力关系 中央权利高于 地方权利 地方权利高于 邦联权利 《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷,不在于空军和海军,不在于言论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于,我们所继承的良好的法律与制度体系。” 第8课 一民主政治之确立 美国的前身 英国在北美殖民开始于17世纪初,到18世纪30年代共建立了13个殖民地。其中绝大多数处于英王直接或间接控制之下。 1775年来克星顿枪声 1776年《独立宣言》 1783年英国 正式承认 美国独立 1781年约克镇英军投降 1777年萨拉托加战役 国家无权征税,也不掌握军队。 各州的权力很大。互设关卡,商品流通不畅。 各地经常发生骚乱,社会动荡加剧。 无统一关税,影响外贸和经济发展。 独立之初的美国出现了哪些严重问题?导致这些问题的主要原因是什么? 政治前提:北美13州摆脱殖民统治,建立美利坚合众国 1、政治前提:美利坚合众国的建立 2、客观形势(必要性):邦联制的弊端 越来越多的人强烈要求建立强有力的中央政府 一、 民主制度之由来 (一)1787年宪法制定的背景 华 盛 顿 请看材料: 邦联政府无法维护资产阶级的利益,有人提 议让华盛顿做这个辽阔大陆的君主。 华盛顿斥责说:这会给我们浴血换来的自由重新戴上君主专制的枷锁。 ——《华盛顿给友人的信》 华盛顿异人也,起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号。不传子孙,而创为推举之法,几乎天下为公,浸浸乎三代之遗志。 1787年宪法的理论来源:欧洲启蒙思想的精华 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权,又相互制衡的制度。 ——孟德斯鸠 “如果同一个人或是由重要人物——贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力,即制定法律权(立法权)、执行公共决议(行政权)和裁判私人犯罪或讼争权(司法权),则一切都完了。” 1、政治前提:美利坚合众国的建立 2、客观形势(必要性):邦联制的弊端 越来越多的人强烈要求建立强有力的中央政府 3、理论来源:启蒙思想的影响 4、个人作用:华盛顿等人希望建立共和制国家 一、 民主制度之由来 (一)1787年宪法制定的背景 制宪会议 通过美国1787年宪法 二民主政治之确立 (二)1787年宪法的制定 1、概况:1787年 费城 制宪会议 2、内容: 麦迪逊 如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。。 美国宪法之父 宪法的制定者首先考虑的是哪两个问题? 美国1787

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