体育教育（师范）专业培养方法.docVIP

PAGE 体育教育（师范）专业培养方案 （2012级执行） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等诸方面全面发展，具备现代教育与体育教育学科基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，在全面发展的基础上具有一专多能的专业技能，能胜任中、小学体育教学、课外运动训练与竞赛、全民健身指导工作的应用型高素质人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习学校体育教育方面的基本理论和基本知识，受到体育教师必备的运动技能的基本训练，具有体育教学与训练，体育竞赛组织与裁判，全民健身指导等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1、知识结构：掌握学校体育教学、健身指导、运动训练和竞赛的基本理论与方法，掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和期刊；掌握计算机的基础知识和应用技能；达到学校规定的大学英语和计算机水平要求；熟悉国家有关体育工作的方针、政策和法规。 2、能力结构：具有综合运用计算机和外语的能力；能运用各相关学科知识解决问题的能力；具备基本的体育教学能力，能胜任中小学体育教学的需要；具有创造性思维、实践创新能力。 3、素质结构：具有良好的思想品质和职业道德；遵纪守法，爱岗敬业；具有创新精神、实践能力和较强的自学能力。具有良好的人际交往的能力与合作精神；具有积极进取、乐观开朗的生活态度。 三、学制 学制：4年，弹性学习年限为4—6年。 四、学时与学分 课内总学时：