高中数学 三角函数1.5函数y=asinωx+φ的图象第1课时画函数y=asinωx+φ的图象课件新人教a版.pptVIP

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  • 2018-10-23 发布于江苏
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高中数学 三角函数1.5函数y=asinωx+φ的图象第1课时画函数y=asinωx+φ的图象课件新人教a版.ppt

高中数学 三角函数1.5函数y=asinωx+φ的图象第1课时画函数y=asinωx+φ的图象课件新人教a版

1.φ对y=sin(x+φ),x∈R的图象的影响 如图所示,对于函数y=sin(x+φ)(φ≠0)的图象,可以看作是把y=sinx的图象上所有的点向______(当φ0时)或向______(当φ0时)平行移动__________ 1个单位长度得到的. [知识点拨]将函数y=f(x)的图象沿x轴方向平移|a|个单位长度后,得到函数y=f(x+a)(a≠0)的图象.当a0时,向左平移,当a0时,向右平移,简记为“左加右减”. 2.ω(ω0)对y=sin(ωx+φ),x∈R的图象的影响 如图所示,函数y=sin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(x+φ)的图象上所有点的______坐标缩短(当ω1时)或伸长(当0ω1时)到原来的______倍(纵坐标不变)而得到. 3.A(A0)对y=Asin(ωx+φ),x∈R的图象的影响 如图所示,函数y=Asin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(ωx+φ)的图象上的所有点的______坐标伸长(当A1时)或缩短(当0A1时)到原来的______倍(横坐标不变)而得到的. [知识点拨]函数y=Af(x)(A0,且A≠1)的图象,可以看作是把函数y=f(x)的图象上的点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍(横坐标不变)而得到的. ②先伸缩后平移 [思路分析] 本题主要考查正弦函数的

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