能量之源光与光合作用全-医学课件.ppt

叶绿体结构模式图 外膜 内膜 基粒 基质 每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。 而每个基粒都含有两个以上的类囊体，多者可达100个以上。各基粒间通过膜状结构相连。叶绿体内有如此多的基粒和类囊体，极大地扩大了受光面积。 * 资料分析：叶绿体的功能 1 装片中好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中。 装片中好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围。 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。 2 结论： 被光束照射到的部位叶绿体是光合作用的场所 结论： 现象： 现象： 没有空气黑暗 极 细 光 束 完 全 光 照 * 结论: 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 没有叶绿体的生物都无法进行光合作用吗？ * 结论：水分是植物建造自身的原料。 17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验： 三、光合作用的探究历程 * 结论：植物可以更新空气 有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，认为植物跟动物一样能使空气变污浊。这一结论引起人们的注意。 * 1779年，荷兰的英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现： 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。 直到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。 光能 化学能 储存在什么物质中？ 1845年德国梅耶 * 1864年，德国植物学家萨克斯的实验： 黑暗处理 一昼夜 让一张叶片一半 曝光一半遮光 绿叶在光下制造淀粉。 用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。 光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？ * 第一组 光合作用产生的O2来自于H2O。 H2180 C02 H20 C18O2 第二组 1802 02 1941年美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 光合作用产生的有机物又是怎样合成的？ * 最后由美国科学家卡尔文利用14C做试验研究：用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。 在1961年获得诺贝尔化学奖 * 三、光合作用 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用的概念 光合作用的实质 合成有机物，储存能量 * 思考与讨论： 1.光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？其化学反应式是？ 原料— CO2和H2O； 产物— 糖类和O2； 场所—叶绿体； 条件—光 酶； 光合作用的反应式是： CO2 + H2O 光能 叶绿体 （CH2O） + O2 * 1、光合作用化学反应式： 2、光合作用过程 光能 叶绿体 CO2 + H2 * O （CH2O)+ * O2 （1）光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？ （2）每个阶段反应的条件、场所、物质变化、能量变化如何？ 四、光合作用的过程 * H2O 类囊体膜 酶 Pi ＋ADP ATP 光反应阶段 光、色素、酶 叶绿体内的类囊体薄膜上 水的光解： H2O [H] + O2 光能 ATP的合成： ADP＋Pi ＋能量（光能） ATP 酶 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 [H] 场所： 条件： 物质变化 能量变化 进入叶绿体基质，参与暗反应 供暗反应使用 * 暗反应阶段 CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： ATP [H] 、 ADP+Pi 叶绿体的基质中 ATP中活跃的化学能转变为糖类等 有机物中稳定的化学能 2C3 (CH2O) 酶 糖类 [H] 、ATP、酶 场所： 条件： 物质变化 能量变化 CO2 五碳化合物 C5 CO2的固定 三碳化合物 2C3 叶绿体基质 多种酶 糖类 ATP [H] * 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用总过程： 光合作用的第一阶段，必须有光才能进行 光合作用的第二阶段，有没有光都可以进行 * 光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质变化 能量变化 光反应 暗反应 联系 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中 光 色素、酶 多种酶 水的光解 ATP的生成 CO2的固定