我的高考数学错题本：我的高考数学错题本——第1章-集合易错题.docVIP

HYPERLINK /Book/BookInfo.aspx?bookID=1758 \t _blank 我的高考数学错题本 第1章 集合易错题 易错点1　遗忘空集致误 由于空集是任何非空集合的真子集，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了这种情况，导致解题结果错误． 【例 1】 设，，，求的值． 【错解】 ,，从而或． 【错因】忽略了集合的情形 【正解 】当时，得或；时，得．所以或或． 【纠错训练】已知，，若，求a的取值范围． 【解析】由，（1）若，有，所以． （2）若，则有，解得． 综上所述，的取值范围是． 易错点2　忽视集合元素的三要素致误 集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求． 【例2】已知集合,，若，求实数，的值． 【错解】由题意得，，解得或． 【错因】本题误认为两个集合相等则对应项相同，这显然违背了集合的无序性． 【正解】∵，由集合元素的无序性，∴有以下两种情形： （1），解得或； （2），解得或，经检验与元素互异性矛盾，舍去． ∴或或． 【例3】 已知集合,集合，若，求的值． 【错解】或，解得或或． 【错因】没有将计算结果代回到集合中检验，忽略了集合中元素的互异性，导致出现了增解． 【正解】或，解得或或，经检验当时，，与集合中元素的互异性相矛盾，舍去，所以或． 【纠错训练】已知集合，，若，则实数的值是（ ） A． B． C． D． 【解析】若，则集合B是集合A的子集，当，显然；当时，解得，则有或，解得或，即的值为，选A． 易错点3 弄错集合的代表元 【例4】已知，，则集合中元素的个数为________． 【错解】 1个或无穷多个 【错因】没有弄清集合B的代表元的含义 【正解】集合A是一个数集，集合B是一个点集，二者的交集为空集，所包含的元素个数为0． 【例5】已知函数，，那么集合中元素的个数为（ ） A．1 A．0 C．0或1 D．1或2 【错解】不知题意，无从下手，蒙出答案D 【错因】没有弄清两个集合打代表元，事实上，、、分别表示函数的定义域、值域、函数图象上的点的坐标组成的集合． 【正解】本题中集合的含义是两个图象交点的个数，从函数值的唯一性可知，两个集合的交中之多有一个交点，故选C． 【纠错训练】1．已知集合，，则_______________． 【解析】，，所以． 【纠错训练】2．设集合，，则______． 【解析】由，解得，从而． 易错点4 忽略了题目中隐含的限制条件 【例6】【2015高考陕西，理1】设集合，，则（ ） A． B． C． D． 【错解】，，所以，故选D． 【错因】在解时，忽略了这个隐含的限制条件． 【正解】，，所以，故选A． 【纠错训练】【2015高考重庆，理4】““是“”的（　　 ） A、充要条件 B、充分不必要条件 C、必要不充分条件 D、既不充分也不必要条件 【解析】，因此选B． 易错点5 集合的交并运算弄反 【例7】【2015高考山东，理1】已知集合，,则（ ） A．（1，3） B．（1，4） C．（2，3） D．（2，4） 【错解】因为，，所以，故选B． 【错因】将集合的“交运算”误认为是“并运算”． 【正解】，故选C． 【纠错训练】【2015高考四川，理1】设集合，集合， 则（ ） A． B． C． D． 【解析】，故选A． 【错题巩固】 1．设集合，，则（ ） A． B． C． D． A【解析】，，所以．故选A． 2．集合A = { x | x a}，B = { x | 1 x 2}，若，则实数a的取值范围是（ ） A．a≤1 B．a 1 C．a≥2 D．a 2 C【解析】，因为，所以a≥2，选C. 3．已知={x| ?2≤x≤5}, =[a+1,2a?1].若，则实数的取值范围是______． 【解析】易知，所以应满足，解得2a≤3．故实数的取值范围是. 4．已知={x| ?2≤x≤5},={x| a+1≤x≤2a?1}.若，则实数的取值范围是______． 【解析】①当时，即，有a＜2；②当，则，解得2≤a≤3.综合①②得a的取值范围为a≤3. 5．已知集合A＝，集合B＝．若，则实数的取值范围是______． 【解析】，解得，所以实数a的取值范围为． 6．知集合，AB，则实