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新泰山版信息技术第一册-第五课-指法顺序要记清
电子备课课时教案
执教人: 第 5 课时,总第 5 课时
学
科
信息技术
年级
四
主备人
单位
中心小学
拟授课时间
2018-2019学期第 周
姓名
课题
第五课 指法顺序要记清
个性化
修改
教学目标
掌握键盘指法和左右手的键位方法;学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用,并能正确使用。
掌握正确的打字姿势,养成良好的打字坐姿及击键习惯。
3、初步感受打字的技巧和方法,培养盲打意识
教学重点
掌握键盘指法和左右手的键位方法;学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用,并能正确使用。
教学
难点
掌握正确的打字姿势,能够认识基准键及其作用,并能正确使用。
教具准备
多媒体课件、计算机、课本等
课时安排
一课时
教学过程
导入新课:
1.师:“同学们,你们知道怎么才能快速输入字符么?像打字员那样快速输入字符”,学生汇报。教师小结:提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。
2.教师出示课题。
二、做中学
1、寻找基准有导航
你们知道什么是基准键么,基准键有什么作用呢?
教师:手在基准键位,无论按上面的键还是按下面的键,手指移动的距离短,速度也快。
练习基准键位的使用。
2、十个手指有分工
每个手指都有分工,既减轻了疲劳,也提高了速度。
教师出示一段字符,学生尝试输入。
教师指导,出示十指分工图,学生牢记分工图,并再次练习。
3.同位互相检查一下,是否都完成了任务。
4.正确的打字姿势 出示不正确的姿势图片
教师:时间长了,不仅影响速度,而且还会让你的脊椎变形呢。
出示正确的打字姿势图片,并指导:面向正前方,两臂自然下垂,手脚平放,眼平视,脊椎挺直,手指稍微弯曲,用指尖敲击键盘。老师编了一首关于打字姿势的儿歌。(投影出示) 打字姿势歌
身正脚平肩放松, 上臂双手自然弓。
手放键盘基准键, 眼离屏幕半米远。
一指击键快准轻, 其余手指不许动。
我们边读边调整自己的姿势好吗?你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗?
(保护视力、有益健康、提高速度)
三、练一练
完成课后练一练1 、2,尝试盲打练习。
教师巡视指导
我来说
说说本课的学习心得
板书设计
第 五课 指法顺序要记清
基准键
十指分工
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