新泰山版信息技术第一册-第五课-指法顺序要记清.docVIP

电子备课课时教案 执教人： 第 5 课时，总第 5 课时 学 科 信息技术 年级 四 主备人 单位 中心小学 拟授课时间 2018-2019学期第 周 姓名 课题 第五课 指法顺序要记清 个性化 修改 教学目标 掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。 掌握正确的打字姿势，养成良好的打字坐姿及击键习惯。 3、初步感受打字的技巧和方法，培养盲打意识 教学重点 掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。 教学 难点 掌握正确的打字姿势，能够认识基准键及其作用，并能正确使用。 教具准备 多媒体课件、计算机、课本等 课时安排 一课时 教学过程 导入新课： 1．师：“同学们，你们知道怎么才能快速输入字符么？像打字员那样快速输入字符”，学生汇报。教师小结：提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。 2．教师出示课题。 二、做中学 1、寻找基准有导航 你们知道什么是基准键么，基准键有什么作用呢？ 教师：手在基准键位，无论按上面的键还是按下面的键，手指移动的距离短，速度也快。 练习基准键位的使用。 2、十个手指有分工 每个手指都有分工，既减轻了疲劳，也提高了速度。 教师出示一段字符，学生尝试输入。 教师指导，出示十指分工图，学生牢记分工图，并再次练习。 3．同位互相检查一下，是否都完成了任务。 4．正确的打字姿势 出示不正确的姿势图片 教师：时间长了，不仅影响速度，而且还会让你的脊椎变形呢。 出示正确的打字姿势图片，并指导：面向正前方，两臂自然下垂，手脚平放，眼平视，脊椎挺直，手指稍微弯曲，用指尖敲击键盘。老师编了一首关于打字姿势的儿歌。（投影出示） 打字姿势歌 身正脚平肩放松， 上臂双手自然弓。 手放键盘基准键， 眼离屏幕半米远。 一指击键快准轻， 其余手指不许动。 我们边读边调整自己的姿势好吗？你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗？ （保护视力、有益健康、提高速度） 三、练一练 完成课后练一练1 、2，尝试盲打练习。 教师巡视指导 我来说 说说本课的学习心得 板书设计 第 五课 指法顺序要记清 基准键 十指分工