2018年设施农业科学与工程专业评价自评报告.PDF

2018 年设施农业科学与工程专业评估 自评报告 目录 一、专业定位与规划 1 二、师资队伍 1 三、教学资源 1 四、人才培养与教学改革2 （一）科学合理制定专业人才培养方案和课程体系3 （二）修订优化专业人才培养方案，彰显专业特色5 （三）在教育教学改革方面采取的措施及效果7 五、教学质量保障7 （一）教学质量监控措施11 （二）教学质量跟踪、反馈与落实15 （三）强化日常教学质量管理15 （四）教学质量评价措施17 六、人才培养质量18 七、专业特色与优势18 八、存在问题、原因分析及整改措施20 （一）教学条件仍需改善20 （二）专业教师队伍结构不尽合理21 （三）校企合作、产教融合不够深入23 （四）实践教学体系比较薄弱26 设施农业科学与工程专业为百色学院开设的本科专业，2014 年首次招生4 1 人，2015 年招生 75 人，2016 年招生 58 人，2017 年招生41 人，现在校生人数 2 15 人。四年来，该专业依照学院的办学指导思想，在专业定位与规划、师资 队伍建设、教学条件建设、科学研究、教学管理、人才培养与改革等各方面开 展扎实有效的工作，形成了富有创新和应用能力的人才培养模式。现将专业建 设自评如下： 一、专业定位与规划 设施农业科学与工程专业紧紧围绕学校的办学定位，紧密结合地方产业结 构的特点、资源特色和区域经济发展对应用技术型人才的需要，加强与企业深 度合作，开展学科专业建设，对学科专业进行调整、优化，建设了一批与行业、 企业相适应的急需的学科专业，形成了特色鲜明的、为地方经济发展服务的学 科专业群。其中我校亚热带农业产业专业群被确定为 2015 年本科高校优势特色 专业群，是由生物技术、设施农业科学与工程、设施农业与工程三个专业组成 的一个专业群。亚热带农业产业专业群紧密对接广西“14+10”千亿元产业和百色 现代农业产业。而设施农业科学与工程本科专业作为亚热带农业产业专业群的 核心专业，因与百色农业联系最为密切，最能为百色地方经济服务，被列入 《百色学院“十三五”学科专业建设规划》中重点培育的特色专业，2018 年获批 成为广西本科高校特色专业及实验实训教学基地建设项目。亚热带农业产业专 业群也是我校“十三五”学科专业建设规划中重点建设和发展的专业群。 设施农业科学与工程本科专业植根百色，服务广西，面向全国，对接东盟， 积极进行学科互相渗透、交叉，培养“基础实、技术硬、素质高”和具备百折不 挠、吃苦耐劳、敬业进取、诚实守信、勇于创新的创新应用型人才，为企业、 政府部门、研究院所及高校从事科学研究和教学工作等领域培养“下得去、留得 住、用得上、干得好”的“四得”应用型人才。明晰了专业定位和人才培养目标， 制定设施农业科学与工程专业建设发展规划。 二、师资队伍 设施农业科学与工程专业现有专业教师24 人，其中，教授 5 人，副教授4 人，副研究员1 人，高级工程师1 人，讲师12 人，助理研究员 1 人；博士7 人， 硕士 11 人， “双师型”教师 17 人。从年龄结构来看，40 岁以上的教师8 人， 1 占教师总人数33.3%；30-40 岁的教师 15 人，占教师总人数 62.5%；30 岁以下 教师 1 人, 占教师总数的4.2%。从职称结构来看，高级职称 11 人，占教师总 数的45.8%；中级职称13 人，占教师总数的54.2％。从学历来看，博士研究生 7 人，占教师总数的29.2%，硕士学位11 人，占教师总数的45.8％。 自设施农业科学与工程专业开设以来引进教师13 人，其中博士7 人，硕士 6 人。自 2014 年以来，该专业教师积极参加各项培训、进修以及访学活动，使 教学质量得到了有效保障，不断丰富和提高自身教学科研水平。所有高级职称 教师全部参与授课，授课率达100%。 设施农业科学与工程专业教师教学、科研成绩显著。主持国家自然科学基 金2 项、广西自然科学基金4 项、教育厅项目和校级科研项目40 多项；承担省 部级和校级教改项目20 多项，获得项目资助经费及项目配套经费近共400 多万 元