文化对人的影响教学演示课件.ppt

. 文化影响人的来源 文化影响人的表现 文化影响人的特点 文化影响人的作用（强调优秀文化） ????30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中，社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”等一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去，人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》，认为很有气势，可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影《风云儿女》，并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。由于发现国民党特务已来追捕，他仓促间在一张小小的香烟包装纸上写下歌词，就被抓进监狱。夏衍拿到田汉留下的剧本，在里面发现了那张写着歌词的香烟衬纸。不久，聂耳来找夏衍，听说此事后，主动提出：“作曲交给我，我干！”聂耳根据同田汉一起提出的构想，带着满腔激愤，只用两天时间便谱写了初稿，随即因躲避追捕到了日本。在那里，他一方面受到友好人士的热情接待，一方面也看到军国主义分子大肆鼓噪“扩大在支（那）利益”，并磨刀霍霍。聂耳由此更激发了创作灵感，迅速将歌曲定稿寄回国，其旋律更加高昂雄壮。?  * * . 一、感受文化影响 第二课 文化对人的影响 二、文化塑造人生 . 考点： . . . . . 衡水中学每天纯学习时间：10节课3节晚自习另加38分钟的一个早读和20分钟的“看新闻”时间。它的每节课的时间为40分钟，其中第10节课——下午最后一节自习课——的时间为53分钟；每节晚自习的时间为45分钟。累加起来的纯时间为： 40X9+53+45X3+38+20=606分钟。 . 文化影响人的来源——文化环境和文化活动 . 　　　　泰国的“合十礼” 与泰国人交往，不要握手，双手在胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位，千万不能随便摸泰国人的头。还有，如坐着时不能跷二郎腿、不能用手指着对方、进泰国人家要脱鞋等小细节都要随时注意。 . 拱手礼已经有两三千年的历史了，从西 周起就开始在同辈人见面、交往时采用了。很多礼学专家都认为，拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节，而且也是最恰当的一种交往礼仪。行礼时，双手互握合于胸前。当代一般认为右手握拳在内，左手在外;若为丧事行拱手礼，则正好相反。女子行拱手礼时则正好反过来，这是因为男子以左为尊，女子以右为尊。 拱手礼 . 道万福，古代妇女对人行礼，口里说着“万福”，意为祝对方多福。后来用做妇女行礼的代称。行礼时双手手指相扣，放至左腰侧，弯腿屈身以示敬意。为女子普通相见之礼，即右拳置于左拳之上，置于右侧贴身，略作躬身，上下略作摇动，是为吉礼，凶礼左右手颠倒。 万福 . 文化影响人的表现： 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 . 　　考考你－－少女、草帽和裙子? 思考题：有中、日、美三国少女，都穿着裙子，戴着草帽，在山坡上看风景。忽然一阵风吹来，有可能把草帽吹走，把裙子掀翻。? ???请同学们猜猜三位少女各自的动作会是什么？ . 美国人观念开放，不怕风光外泄；但金钱至上，财物万万不可丢失，所以美国少女会捂帽子。? ? 日本人深受中国传统文化影响，尤其对女性约束甚严，裙子绝对不可被掀；但日本经济发达，更有条件舍利取义，帽子丢了没什么，所以日本少女会捂裙子。? 中国人既要遵守传统礼教，经济条件又差，不舍得帽子，所以中国少女会一手捂帽子，一手捂裙子。? . 文化影响人的表现： 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。 . 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 春夜喜雨唐-杜甫 . 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响 ——潜移默化 . （2）人们主动地接受健康向上的文化影响 （1）文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消极被动 文化影响人的特点： 1、潜移默化（无形非强制性） . 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 . 　　　　　 我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了，我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。 长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。 无论何时无论何地，心中一样亲。 流在心里的血，澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了，我的中国心。 . 文化影响人的特点： 2、深远持久 （1）“三观”是人们文化素养的核心和标志。 （2）“三观”