怀化工业中等专业学校教师前往企业实践记录表(杨小容).docVIP

怀化工业中等专业学校教师企业实践记录 填表时间： 2011年 9月1日 备案号： 教师基本情况 姓 名 杨晓蓉　 性 别 女　 年龄 41　 职 称 高级讲师　 学历/学位 本科　 专业 计算机应用　 所在部门 教务科　 联系电话 所担任课程 计算机应用基础　 实践项目 实践起止时间 2011-6-1至2011-8-31　 实践单位及岗位 怀化市新飞跃电脑公司（技术员）　 实践工作记录 第1个月 程序设计类，实习内容主要包括： 熟悉软件开发环境、应用开发平台和各种工具软件，认识并了解其性能。 熟悉软件开发过程 软件测试 网页设计与网站开发 系统集成 　 第2个月 硬件技术类，实习内容主要包括： 了解各种计算机设备的功能和使用情况； 熟练掌握各种常用操作系统安装与维护； 熟悉计算机组装与维护的流程和在实际工作中的应用； 学习现代办公设备的管理与维护； 主动阅读浏览技术资料，了解计算机硬件最新技术的发展，掌握各种操作技能，学习计算机及现代办公设备的先进知识，提高和培养自学能力。 　 第3个月 网络技术类，实习内容主要包括： 了解各种计算机网络的功能和使用情况； 学习计算机软硬件的安装维护、安全管理；掌握计算机的选型、维护、运行环境和管理方法； 学习现场工程技术人员的工作内容和工作方法，观察安装调试过程，模仿工程技术人员，进行技术分析、故障原因查找以及提出解决、改进办法； 了解计算机网络的安装与维护方法及应用；培养自身网络硬件的设计、组网、安装能力；智能大厦综合布线能力； 学习网络管理软件系统的安装、运行调试，提高自身网络硬、软件故障排除能力。 学习网页的制作及网络数据库管理系统的应用和编程； 主动阅读浏览技术资料，了解计算机及网络技术的发展，掌握各种操作技能，学习计算机及网络技术的先进知识，提高和培养自学能力。 　 　 通过企业实践:对公司的经营流程,有了一个较完整的了解和熟悉。拓宽了自己的知识面，积累了社会工作的一些经验，努力实践，自觉进行角色转化。提炼了典型工作任务并将其归纳为行动领域并转化为学习领域，将公司企业职业标准融入教学。具体体现在以下几方面。1、培训让学校与企业联系得紧密 在培训过程中，我深深体会到信息技术发展的日新月异，以前在中职学校学的计算机已不能满足当前形式的要求。通过培训，一方面让学校的教师学到新知识、新技能，另一方面与企业的软件开发人员多沟通、多交流，才能真正了解现在电脑公司需要什么类型的人才，从而为教师今天后教学指明了方向，深刻认识与企业联系的必要性和紧迫性。 培训让我认识到计算机专业教学改革势在必行 现行学校计算机专业的课程设置与教学内容与企业相距甚远，如果不及时改变现状，那么，中职校培养的计算机专业毕业在就业时已早就被社会淘汰，因此，通过此次培训活动，全市开设置计算机应用专业的学校有必要联合起来，共同商讨中职计算机专业教学改革。课程设置要大胆改革，有针对性专业培养学生某些实用技能，为适应市需要，可多层次教学。 拓宽就业渠道，开展与企业的联合办学 虽然目前我国计算机应用专业属紧缺人才培养培训工程的一项，但中职计算机专业毕业生的就业形势还相当严峻，不容乐观，许多中职计算机专业毕业生不能对口就业。分析其中的奥妙，一方面是我国的软件还不够发达，另一方面，也应承认中职学校培养的毕业生与企业对人才需要还有一定的距离，因此，与国、内企业合作，有针对性对学生进行培养，培养满足企业要求的毕业生，也是值得我们考虑的问题。 我们将在不断探索、不断改进、总结经验和教训，为今后开展相应活动积累更多经验，让职业学校计算机教师下企业培训越办越好。 签名： 杨晓蓉 2011 年 8 月 31 日 个人实践总结 实践单位评价及意见 该教师能严格遵守锻炼企业的劳动纪律和作息时间，无迟到、早退、溜岗、旷工情况。教师深入企业一线顶岗工作，能按照岗位要求积极、主动工作；能虚心学习，与企业员工相处融洽；积极为企业解决技术难题、提供技术服务、提出合理化建议；企业评价好。取得良好效果。 企业人事（盖章） 2011 年 8 月 31 日 教务科审核意见 签名 年 月 日 人事部门审查意见 签名 年 月 日 备 注： 教师在企业实践结束前填写此表，并由所在实践单位盖章及填写实践评价及意见，交务科、人事部门各一份存档，并依此进行进行相关费