中西互镜视野下对工匠精神的再认识 - 大学生创新训练智能管理系统.docxVIP

初议工科大学生工匠精神的养成路径 基金项目：国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”（15ZDB015）；江苏省教育科学“十三五”规划2016年度高教重点资助项目“‘中国制造2025’战略实施背景下工程伦理教育的创新实践研究”（B-a/2016/01/03）；南京林业大学2016年度大学生创新训练计划项目“工科大学生工匠精神的养成路径研究”（2016NFUSPITP050）；南京林业大学2016年度党建与思想政治教育研究课题重点资助项目“中华传统工匠精神与大学生思想教育融合机制的研究”。 何菁 作者简介：何菁（1976-），女，河南项城人，哲学博士，副研究员，主要从事工程伦理、工程伦理教育研究。 张丽杰 赵仁艾 作者简介：何菁（1976-），女，河南项城人，哲学博士，副研究员，主要从事工程伦理、工程伦理教育研究。 （南京林业大学 高等教育研究所，南京 210037 南京林业大学 机械电子工程学院，南京 210037） 摘 要：“工匠精神”承载着我国从制造大国走向制造强国所亟需的文化基因，其提倡的精益求精、敬业奉献、专注勤勉、创新进取的职业精神，已成为中国工程伦理教育的时代内容。可是长期以来，工程伦理教育未能在国内高等工程教育中受到应有的重视，以致工科学生普遍缺乏工匠精神和工程伦理意识。中国高校工程伦理教育的缺失是造成大学生工匠精神缺乏的主要原因，