数据的组织跟管理.pptVIP

第一节 数据的组织与管理 一、数据组织的层次 示例：学生数据库的数据层次 二、数据管理的内容 企业建立和维护其信息资源的全部工作称为信息资源管理 数据是一种资源，对它进行管理的过程称为数据管理。 包括： 数据收集 存储 维护 加工处理 安全保证 组织 检索 第二节 数据库技术 一、数据处理的发展 二、数据库系统的产生与构成 数据库系统的构成 三、关系数据模型(Relational Model) 第三节 数据库的设计 一、数据库设计的主要内容 数据库设计的步骤 二、实体联系模型(E-R模型) 三、ER图向关系数据模型的转换 四、数据库的物理结构设计 测试题 实体联系模型反映的是现实世界中的事物及其相互联系。 图书 作者 写作 出版社 类别 页数 ISBN* 书名 姓名 出生地 身份证号* 定稿时间 价格 1、实体(Entity) 描述客观事物的概念 实体名称 表示方法： 2、属性 属性指实体具有的某种特性。 表示方法： 属性 实体名称 属性1 属性2 属性n 3、联系 现实世界的事物总是存在着这样或那样的联系 联系 表示方法： 实体1 实体2 联系 联系的类型 设A，B为两个包含若干个体的总体， 1、一对一联系 如果对于A中的一个实体，B中至多有一个实体与其发生联系，反之，B中的每一实体至多对应A中一个实体，则称A与B是一对一联系。 系 系主任 任职 1 1 病区 科室主任 任职 1 1 2、一对多联系 如果对于A中的每一实体，实体B中有一个以上实体与之发生联系，反之，B中的每一实体至多只能对应于A中的一个实体，则称A与B是一对多联系。 A B 联系 1 n 教研室 教师 联系 1 n 3、多对多联系 如果A中至少有一实体对应于B中一个以上实体，反之，B中也至少有一个实体对应于A中一个以上实体，则称A与B为多对多联系。 A B 联系 m n 教师 学生 教学 m n E—R图建模 实体及其联系 概念模型 E—R图 E—R图绘制 图书 作者 写作 出版社 类别 页数 ISBN* 书名 姓名 出生地 身份证号* 定稿时间 价格 1、利用分类、聚集、概括等方法抽象出实体，并一一命名。 2、描述实体之间的联系 3、实体属性和联系属性的说明 构造E-R图应注意的问题： 1、注意标识实体属性中的关键字； 2、如果所处理的对象是一个比较大的系统，则应该先画出各个部门的子E-R图，然后再合并同类实体，消除冗余。 3、对于一个特定的应用处理对象，所构造的E-R模型可能不是唯一的。 3.1 数据库设计概述 3.2 概念结构设计（ER图） 3.3 逻辑结构设计（关系模式） 3.4 物理结构设计 回顾 实体 实体集合 及 实体 联系 相关属性集合 加工、转换 数 文件 据 记录 库 相关数据项集合 数据世界 DBMS的数据模型 信息世界 E-R模型 eg. 库存（仓库号，器件号，数量） 仓库（仓库号，城市，面积） 关系模式 对关系的描述，用关系名 (属性1，属性2，…属性n)来表示。 转换过程示意图 E-R图 关系模型 1 、实体 相应转换为一个关系，实体名称作为关系名称，该关系包括对应实体的全部属性，并确定出该关系的关键字。 转换方法和原则 2、联系 a.联系具有属性： 联系名作为关系名，发生联系的实体的主关键字 作为联系的主关键字。 b.联系不具有属性： 不带有属性的联系可以去掉。 转换举例一 厂长号* 姓名 年龄 厂长 厂号* 厂名 地点 工厂 管理 1 1 厂长（厂长号，姓名，年龄） 工厂（厂号，厂名，地点） 管理（厂号，厂长号） 转换举例二 仓库号* 地点 面积 仓库 货号* 品名 价格 产品 存放 1 n 仓库（仓库号，地点，面积） 产品（货号，品名，价格） 数量 存放（仓库号，货号，数量） 转换举例三 学号* 姓名 年龄 学生 课程号* 课程名 学时数 课程 学习 m n 学生（学号，姓名，年龄） 课程（课程号，课程名，学时数） 成绩 学习（学号，课程号，成绩） 3.1 数据库设计概述 3.2 概念结构设计（ER图） 3.3 逻辑结构设计（关系模式） 3.4 物理结构设计 物理结构设计是为数据模型在设备上选定合适的存储结构和存取方法，以获得数据库的最佳存取效率。数据库的物理结构设计就是对一个给定的逻辑结构选取一