师范类大学生职业生涯的规划书.pdfVIP

开封教育学院 大学生职业生涯规划书 在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一利器。 对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划 是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必造 成时间和生命的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸 ，踏入这个的拥挤的社会怎能满足社会的需要；使自 己占有一席之地？每当人类经过一次重大的变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。 只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会淘汰。 在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划 做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力！ 一、自我分析 1、职业兴趣 我喜欢社会交往性工作，比如教师，通常喜欢周围有别人存在，乐于帮助别人解决难题。 我喜欢与人而不是与事务打交道，助人为乐，有责任心，热情，善于合作，富有理想，友好， 善良，慷慨有耐心。我也喜欢艺术性工作，如音乐，书法，画画，唱歌等。 2、职业能力 对于有难度的问题，不轻言放弃，并积极思考，寻求解决办法，往往能通过思维做出正 确的推理与决断，对于抽象问题，也能认真分析。 3、个人特质 开朗乐观，积极向上，责任心强，细致入微，有爱心，做事很有耐心。对于自己要求严 格，工作追求完善，对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，十分热爱教师这个职业。 4、职业价值观： 希望工作以团队合作的方式进行，大多数的同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相 处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系。希望 能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。 5、胜任能力 优势：学习成绩良好，学习兴趣高，学习动机良好，做事认真踏实，有责任心、耐心，意志 坚定，善于分析思考，热爱书法，画画等。 劣势：性格偏内向，不善于与陌生人交流，创新能力不够。 1 开封教育学院 6、教育经历 2010——至今 大学阶段 2007——2010年 高中阶段 2004——2007年 初中阶段 1998——2004 年 小学阶段 7、实践经历 2012年3月——2012年6月，我在***阶梯教育培训中心进行了为期三个月的教育实践活动; 2012 年7 月——2012 年8 月，蓝天辅导学校进行了两个月的暑期实践活动。 这一阶段，在校领导和有关老师的帮助指导下，较好的完成了教学实践任务。在教学实践中， 总的来说，我认真备课，设计教案，内容准确。课堂教学效果好，教学内容能当堂消化，巩 固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，耐心 施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业正确细致。 教育实践活动结束后，我发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授 课过程中声音不够洪亮等情况。在以后教学过程中我会努力提高自己，争取做一名优秀的人 民教师。 自我分析小结 （一）个人认识 1、优点：活泼开朗、个性率直，踏实稳重，谦虚谨慎，忠诚，有责任感，善良，对于真心 喜欢的事情可以很好的坚持下来。 2、缺点：固执不够灵活，思维单一，玩心比较重，有时候比较没耐心。 3、兴趣：兴趣广泛，如：运动、读书、画画、书法、散步、看电视等。 （二）角色建议 评价 建议 父母 善良、正直、孝顺，不够独立，社会经验不足，要多了解一些社会上的事情， 要学会慢慢的接触社会上的一些问题，提高独立处理问题的能力。 老师 有上进心，团结同学，做事认真有责任心，热爱帮助他人，要注重实践与理论 的结合，做事要考虑后果，过程中要更加仔细。 同学 随和，善良，单纯，活泼，重义气，比较情绪化，有点小孩脾气，但性格较好， 要学会控制自己的情绪。