91矛盾是事物发展源泉和动力课件2新人教必修4公开课.pptVIP

①矛盾同一性的含义？ 矛盾的同一性就是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 苹果：能吃的水分多的苹果树的果实 梨： 能吃的水分多的梨树的果实 香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶　段各有不同的特点 发芽　幼苗　发育　开花　结果　死亡 植物 人类社会 在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 　 ↓ 　 　 ↓ 1、不同事物的矛 盾具有不同的特点 2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 3、事物矛盾双方各有其特点 2、时间：时时有矛盾 1、空间：事事有矛盾 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 1、为什么抽象的水果是不存在的？ 2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？ 天地间没有两片完全不同的树叶。 天地间没有两片完全相同的树叶。 水果：能吃的水分多的植物的果实 共性（普遍性） 个性（特殊性） 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 共性：含果酸，糖类，多汁。。。 个性 离不开 共性 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 * * * * * 第九课 唯物辩证法的实质和核心 第三单元 思想方法与创新意识 1、什么是矛盾 ①含义： 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 ②矛盾的基本属性 同一性 斗争性 矛盾是事物发展的源泉和动力 准确理解把握矛盾的含义：“事物内部” 如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，等等。 如：教育：教和学， 经济：生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等。 注意: A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 没有无义务的权利,也没有无权利的义务 ——马克思 权利与义务是对立统一的。①二者是对立的，权利与义务有区别。②二者又是统一的，相互依存的。 矛盾就是对立统一 2.矛盾的两种基本属性？ A 、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 矛盾的同一性 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。” ——老子 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 塞翁失马焉知非福 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。 －－《为学》彭端淑 ①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么? 议一议 生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾