相交线平行线综合复习提高篇教（学）案.docVIP

教学主题： 相交线平行线综合复习提高篇 教学重难点： 熟练掌握几何语言,能解决较难的证明题 教学过程： 1.导入 复习学过的所有证明根据的应用,尤其是同角的余角相等,等角的补角相等较难用,学生不容易想到.分类总结画图写明证明过程. 2.呈现 例1．如图，AD∥BC，点O在AD上，BO、CO分别平分∠ABC、∠DCB，若 ∠A＋∠D＝m°．则∠BOC＝______． 【提示】由AD∥BC，BO平分∠ABC，可知∠AOB＝∠CBO＝∠ABC． 同理∠DOC＝∠BCO＝∠DCB． ∵ AD∥BC， ∴　∠A＋∠ABC＝180°，∠D＋∠DCB＝180°， ∴　∠A＋∠D＋∠ABC＋∠DCB＝360°． ∵　∠A＋∠D＝m°，∴　∠ABC＋∠DCB＝360°－m°． ∴　∠AOB＋∠DOC＝（∠ABC＋∠DCB）＝（360°－m°）＝180°－m°． ∴　∠BOC＝180°－（∠AOB＋∠DOC）＝180°－（180°－m°）＝m°． 例2．有一条直的等宽纸带，按图（1）折叠时，纸带重叠部分中的∠?＝度． 图（1） 【提示】裁一张等宽纸带按图示折叠，体会一下题目的含义．将等宽纸带展平，便得图（2）．由此图可知∠DAC＝30°．AB是∠C′AC的平分线．∴　∠?＝75°． 图（2） ． 【点评】解类似具有操作性的实际问题时，不妨动手做一做，从中感受一下题目的意义，进而将实际问