2015威海市中考化学试题（卷）(word版含答案解析).docVIP

WORD资料下载可编辑 专业资料整理分享 威海市2014年初中学业考试 化学 注意事项： 1.本卷共7页，共70分，考试时间80分钟。 2.所有答案必须涂写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 亲爱的同学：你好！ 从我们的祖先钻木取火开始，人类就与化学亲密接触，时至今日人类更离不开化学了，海洋化学资源的开发、化石燃料的利用……，就连用双氧水给皮肤消毒，也就让你感受到化学的神奇。 两年的化学学习，你一定掌握了很多知识、改造及应用物质的知识和方法。请将你的收获呈现在下面的试卷中。祝你成功！ 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。） 1.从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是 A.绿茵场上的足球运动，青草和足球都是物质 B.任何化学物质都是由微小粒子构成的 C.你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D.看不见的东西都不属于化学物质 2.某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合、处处相同”。这种混合物不可能是 A.食盐水 B.黄泥水 C.空气 D.不锈钢 3. C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有 ①原子中的电子数； ②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量 A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 4.两种化合物都有甜味，下列推测正确的是 A.组成元素一定相同 B.构成分子的原子个数一定相同 C.分子中某些原子的结合方式可能是相似的 D.性质、组成和结构完全相同 5.在化学变化中，下列说法正确的是 A.原子既不能被创造也不能被消灭 B.原子可以被创造，但不能被消灭 C.原子可以被消灭，但不能被创造 D.原子总是不断地被创造和被消灭 6.氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中 A.海水吸收二氧化碳 B.动植物的呼吸作用 C.绿色植物的光合作用 D.化石燃料的燃烧 7.下列现象或事实，可用金属活动性作出合理解释的是 ①黄铜（铜锌合金）外观与黄金相似，但可将两者放入稀盐酸中加以区别 ；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器；④铜的导电性比铁强 A.②④ B. ①③ C.②③ D. ①②③ 8.人体就像一个复杂的“化学工厂”。在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能量的是 A. 鸡蛋 B.花生油 C.矿泉水 D.馒头 9.常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是 A. ②和③ B. ①和③ C. ②和④ D. ②和⑤ 10.甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法中错误的是 A.t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B.将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等 C. t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法 D. 甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲 二、填空与简答题（本大题共5小题，共43分） 11.（7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型 微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题： （1）原子的结构 一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。 ①右图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同） 是由汤姆森提出的。 ②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） ，卢瑟福的观点是 。 A.原子是不可分的 B.原子是可分的 C. 原子呈球形 D. 在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中 E.带正电荷的原子核居于原子的中心 F.带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部