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?????????? 水 污 染 教 案 姜 爱 民 教学目标： 1.?????? 使学生了解水污染的形成原因、定义、危害与防治措施。 2.?????? 通过图片资料使学生认识我国水污染的现状。 3.?????? 通过视频与图片资料让学生认识水污染的危害，明确正确的饮用水安全常识。 4.?????? 通过对水污染的认识树立正确的环境保护观念，从自身所起参与环境保护。 教学重点： 水污染的危害 教学难点： 水污染的防治 教学过程： 导入新课 水污染的各种图片。 提问:上述图片反映什么问题？(答案:水污染日益严重) 讲解：.水污染问题已成为全球性环境问题,是当今国际社会普遍关注的重大问题,已经直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏,今天,我们就共同来探讨这一课题, 说一说：首先请大家先说说生活中发生在自己身边的耳闻目见的水污染的事例。 学生畅谈 多媒体：展示收集到得各种水污染的图片（简单讲解） 一、水污染的形成 概念介绍：地理环境的自净能力、自然水体的自净方式、不同水体的自净能力 二、水污染的定义 多媒体：水污染的图片 三、水污染的几种类型 1.???? 湖泊水体的富营养化 多媒体：视频，我国湖泊环境水污染的新闻调查 2.???? 海洋的石油污染 图片展示 四、我国水污染的现状 视频：松花江流域水污染情况调查 活动：谈一谈水污染的各种危害 学生讨论 五、水污染的危害 1.???? 概述 2.???? 富营养化的危害 3.???? 石油污染的危害 图片和视频：各种水污染引发的疾病 日本水俣病的介绍 议一议：帮忙找出水污染的防治方法 学生讨论回答 六、水污染的防治 原则、预防、管理、治理 七、关于水污染的环境保护宣传 每年3月22日是“世界水日”，3月22日-28日为“中国水周” 总结：今天这节课，我们主要了解了人们迫切关心的水污染问题，要解决这些问题，需要我们全人类动员起来，共同爱护水环境，保护水资源，作为跨世纪的青年，同学们更应该积极投入到保护水资源的行动中去。 板书设计： 水污染 1.???? 定义 2.???? 危害 3.???? 防治