来华留学生跨文化适应障碍的研究.docVIP

来华留学生跨文化适应障碍的研究 　　交流司司长张秀琴在“部委微博开放日”活动中也提到，根据《留学中国计划》，将采取措施，开设新课程、增加外语授课、增设奖学金等，努力使2020年在华留学人员达到50万。随着近几年教育国际化的全位覆盖，留学生数量和质量逐步成?楦咝９?际竞争的敲门砖，然而现留学生规模逐渐进入发展的平静期，毕业率也悬在60%出头。如何吸引留学、消除留学障碍以及提高留学生毕业率成为教育国际化发展的现实之需和突破口。 　　江苏大学所在地镇江，国际政策受留学生青睐，来华人数只增不减，为更好服务于江苏大学的国际化进程，障碍研究是必然，目前留学生数量已达1500余人，规模虽大，教学成果却处在上升的瓶颈段，为弥补不足和优化留学质量，本项目以江苏大学留学生为主体，采用文献、问卷、访谈等调查方法展开研究，从语言障碍、文化障碍、心理障碍三重视角加以分析，力图探寻优化留学质量的有效途径。 　　根据调查研究，语言障碍是留学生交际障碍的集中体现，文化障碍和心理障碍随后，语言是最直接的表达，留学生普遍把无法交涉的原因归结为语言障碍，文化障碍则体现在生活细节中，心理障碍反映民族文化间的差异程度。 　　一、语言障碍 　　语言是交流的载体，语言不能统一时，交流障碍就凸显了，据调查，语言障碍不仅体现在中国学生的外语交流上（听，说两方面），还表现在外国留学生的英语口音上，来自不同国家的同学的英语