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小学一年级期中考试复习计划 　　小学一年级期中考试复习计划一　　一、班级实际情况　　本年级两个班，一(1)有35人，一(2)有37人。一(1)班有两个学生一个学习能力非常弱，一个特别好动、好玩，很能做到安安静静的在教室里。两个班的学生能在课堂上听讲，学习能力、学习基础差别也较大。不过，一年级学生的特点就是好动，注意力很容易被外界影响。在学习上学生比较喜欢以游戏形式来学习，在游戏中他们玩得很开心，也学到了知识。对于半期的学习任务，班上学生基本完成。10以内数的加减法大多数都是通过数手指来完成。还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。二、复习的主要内容：　　1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0―10各数。　　2、比较熟练地口算10以内数的加减法。　　3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式(两个加法两个减法)。　　4、在理解图意的基础上掌握带有?的看图列式方法。　　5、认识符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大小。 6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。　　7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 8、认真作业、书写整洁的良好习惯。　　9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、复习的重、难点:　　重点：1—5的认识和加减法、6—10的认识和加减法、认识物体和图形　　难点：认识物体和图形、6—10的认识和加减法 四、复习的主要目标:　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。　　2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。　　3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。　　5、把半学期所学知识归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习。　　6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 五、复习措施：　　1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。　　2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。　　3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。 4、加强对中下等生进行个别辅导 六、复习时间安排　　1、0—10各数的认识及相应的加减运算(5课时) 2、分类(1课时)　　3、认识物体和图形(2课时) 4、综合复习、查漏补缺 (2课时)　　小学一年级期中考试复习计划二　　一、复习内容目标：　　复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。(一)、识字　　1、编故事编句子听写生字。(把生字编入句子或故事中)如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢!2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。　　4、开个故事会，记难记的内容。在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进行)　　5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。 6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。　　8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。 (二)、词语　　单元1　　千万 丁冬 说话 朋友 春雨 百花齐放 行动 红花 绿草 花草 爷爷 红花绿叶 春风 长高　　///fanwen/chunjie/春节 节日 岁月 花花绿绿 亲手 母亲 父亲 古老 大声万里无云 多少 高处 知足 帮忙 和风细雨 知道 单元2　　洗手 认真 扫地 父母 爸爸 全家 大家 关门 完全 看着 画画 笑话 妈妈 奶奶 上午 收看 女孩 太多 生气 天气 出去 天亮 明亮 听写 回家家乡 学会 合唱 洗脸 开会 写字 画家 早上 打扫 太阳 看着 单元3　　和气 语