江苏省海安县2018年八年级语文下学期暑假作业练习四十二无解答苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 语文作业四十二 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。 乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo（ ）、bīn（ ）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀（ ）和gèn（ ）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉（ ）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。 （摘自《课外阅读》2009年第6期） 2．默写 （1） ，身世浮沉雨打萍。 （2） ，恨别鸟惊心。 （3）何当共剪西窗烛， 。 （4）但愿人长久， 。 （5）无丝竹之乱耳， 。 （6）请写出古诗文中表现作者雄心壮志的两个名句： 阅读短文《魔术的科学原理》，完成3～4题。 魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。 魔术“误导”的心理原理：一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。 科学家发现至少存在两种类型的隐性误导：一种叫做变化盲视，除非观察者把变化前后的状态直接进行比较，否则这种变化不会被发现；还有一种隐性误导，叫无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物会视而不见。 误导之外，利用视觉系统的特点，运用道具也可以产生非同寻常的效果。例如： 弯曲的勺子：魔术师晃动一把勺子，让勺子柄看起来好像是柔软的。 原理：视皮层里有些神经元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感，但它们对振动影像的反应不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像中间变柔软了。 三维空间扭曲：观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间，这个碟子有三个区域会发生扩张和收缩运动。再让观众看静止物体时，他们会感觉静止物体也在扩张和收缩。 原理：神经元分别适应了视野中的三个区域产生的运动影像。 （选自《青年文摘》2009年第8期，有删改） 3．下列表述合乎文章内容的一项是： 【 】 A．“魔术的科学原理”就是魔术师故意把观众的注意力从保密动作上转移开来的方法。 B．“魔术的科学原理”具体指魔术“误导”的心理原理和视觉系统的相关原理。 C．隐性误导就是无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。 D．因为视皮层里的有些神经元对振动的影像和物体的末端、中段的反应很敏感，所以勺柄看起来好像是柔软的。 4．魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是： 【 】 A．让观众注意发出声响的物件或看某个地方。 B．让观众跟着数数或计时。 C．表演前问候观众来营造氛围。 D．抖动或旋转相应的道具来营造氛围。 阅读《关掉你那个破浏览器》，完成5～7题。 ①有个20出头的记者来采访我，我跟她聊了一个多小时，发现她并不知道该怎样采访，她的脑子是乱的。这个记者告诉我，她经常上网看别人怎样采访，怕自己被淘汰。我告诉她，以后不要总是上网浏览，去看书吧，五年后你或许就能成一个名记者了。 ②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站，我不喜欢被太多种类的知识骚扰，我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说，有些信息是有用的，（A）但对中学生这个年纪的人来说，是碎片，没有任何用处。就像那个记者一样。 ③现在，接受知识的方式与过去有些不一样了。那时接受知识有限，所以才有很大的想像空间，才有更多的时间去消化。现在，所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对于一个有判断力的成年人来说，的确方便了许多，但是对于一个中学生来说，弊多利少。互联网上只会告诉你答案，不会告诉你产生这个答案的过程，它会让你慢慢丧失思考能力。你想变成那样的人吗？ ④知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣，别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写书评的，我写出来自己很爽，别人看了只知道我是评论了，不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助，实际上却是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论，跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉是一样的——多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味，你直接吃第五个馒头能有饱的感觉吗？