江苏省徐州市高考生物总复习专题四生物的遗传遗传学两大定律.docVIP

PAGE PAGE 1 第一部分 遗传学两大定律 一、相关概念 1、性状： 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 2、基因与等位基因 基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P68） 等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）： 显性纯合子如：AA的个体，隐性纯合子如：aa的个体 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境 → 表现型） 交配 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。 二、孟德尔一对相对性状的杂交实验 自交1、实验过程（一）一对相对性状的杂交实验过程： 自交 P： 紫花×白花 → F1：紫花 → F2：紫花：白花=3 ： 1 2、对分离现象的解释 ①性状是由遗传因子控制的。②遗传因子在体细胞中是成对的。③在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，并各自分配到不同的配子中，每一个配子中，只含有成对因子中的一个。④受精时，不同类型的雌、雄配子的结合是随机的。 以上解释用图解分析如右： 3、对分离现象解释的验证：测交 测交 F1紫花　　　　　白花 Aa ×　　aa 　　　　　　　　↙↘ ↓ 配子 A a a Aa： aa 测交后代： Aa： aa ＝1:1 紫花： 白花＝1:1 例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子还是杂合子？自交（简便）或测交 三、基因分离定律的实质: 在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。 四、孟德尔遗传实验的科学方法：； （1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究；（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析； （4）实验程序：假说-演绎法 观察分析（为什么F2中出现3：1）——提出假说（4点）——演绎推理——实验验证（测交） 五、基因分离定律的应用： 1、指导杂交育种： 原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例 杂合子(Aa )：（1/2）n 纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n （注：AA=aa） 2、指导医学实践： 第二节 基因的自由组合定律 一、二对相对性状的杂交： 1、 二对相对性状的杂交实验过程： 自交 自交 P：黄圆×绿皱 → F1：黄圆 → F2：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9 ：3 ：3 ：1 2、对自由组合现象的解释： F1在产生配子时 每对遗传因子彼此分离， 不同对的遗传因子可以自由组合 P：　YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） ↓ ↓ 配子： YR　　　 yr ↘ ↙ F1　　　　　 YyRr ↓ 配子 YR Yr yR yr YR YYRR YYRr YyRR YyRr Yr YYRr YYrr YyRr Yyrr yR YyRR YyRr yyRR yyRr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr F2 基因型及比例：YYRR: YYRr: YYrr: YyRR: YyRr: Yyrr: yyRR : yyRr: yyrr=1:2:1:2:4:2:1:2:1 F2 表现型及比例：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 9 ：3 ： 3 ： 1 3、对自由组合现象解释的验证：测交（略） 二、基因自由组合定律的实质： 在减I分裂后期，非等位