古代诗歌鉴赏命题特点作者-九龙微课.PPT

诗(词)眼在句中的作用： 诗眼的作用 举例 用以翻出新意 萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”之“恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改而诗意迥异。 借以增添情趣 韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”、“里”为“冷”，改动两个字，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高雅，超凡脱俗。 靠它增强形象性 秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”“粘”动作勾画出的线条轮廓。 关乎诗意的精确 齐己咏早梅：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“一枝”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣。 且做且思 例2 阅读下面一首唐诗，回答问题。 闻泉 李咸用 淅淅梦初惊，幽窗枕簟清。 更无人共听，只有月空明。 急想穿岩曲，低应过石平。 欲将琴强写，不是自然声。 这首诗的诗眼是哪个字？为什么？请结合全诗简要分析。 [解析]　解题时，应注重两个方面：(1)把握诗歌内容，寻找诗歌的诗眼。诗眼是最能体现诗歌情感或景物特色的词句，从词性的角度看多是动词或形容词等。《闻泉》一诗，写诗人夜宿山中，被泉声惊醒，引起遐思，从泉声中捕捉领悟到自然界的情趣。由上面的分析可以看出，最能统领全文的字就是“闻”。 (2)把握景物特征，体会诗眼特点。分析诗眼的作用或解说为什么某个字词是诗眼，就要分析诗歌描写的景物特征。比如“闻”，统领了诗歌内容：诗人在睡梦中被淅淅沥沥的泉声惊醒，然后听到这悦耳的泉声，并想要把泉声用琴弹出来。 参考答案： 此诗诗眼为：“闻”。全诗紧扣“闻”字：首句点题，写诗人初闻泉声的情状。“淅淅”写初闻其声，“梦初惊”写泉声作用于梦中人的听觉过程及引起的心态反映。接下来三、四句，描绘听泉人所处的环境。“更无人共听”强调诗人的幽居独处。五、六句转入正面描写，诗人凭借所闻泉声的“急”“低”，想象泉水的“穿岩曲”和“过石平”。七、八句是诗人闻泉后的感受，诗人想用琴声来模拟泉水声音，但又感觉泉声是自然之声，琴声无法与之相媲美。 技法探究 关注词性和位置，锁定诗眼，准确赏析 1．寻找诗眼时，应从以下两个方面着手 (1)关注词语词性。①动词。注重分析诗句中有多重含义的动词。比如“羌笛何须怨杨柳”中的“怨”是诗眼，因为这个动词既是羌笛所吹曲中之情，又是吹笛人的心境，写出了边塞将士生活艰苦及对朝廷的不满。②形容词。注重分析诗句中有多重意思的形容词。比如“一片孤城万仞山”中的“孤”是诗眼，因为这个形容词写出了环境的孤苦、人的孤苦等。③词类活用现象。比如“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗眼，属形容词的使动用法，写出了春风的重要作用，表现了诗人对春天到来的极度喜悦之情。 (2)关注词句位置。①题目。题目中的某些词语往往能够涵盖诗歌主要内容，比如上题，《闻泉》中的“闻”是诗眼，因为“闻”概括了诗歌的主要内容。②词语。一般来说，五言诗以第三字为眼，七言诗以第五字为眼，如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中的诗眼是“归”和“下”。③诗句。诗歌中的抒情句、议论句或以情结景句等往往体现出诗人的情感，因此寻找诗歌的诗眼时要关注这些诗句。比如《蜀相》的尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了诗人的情感，是诗歌的诗眼。 鉴赏诗歌的语言 古代诗歌鉴赏 《考试大纲》要求：能力层级E。 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 古代诗歌鉴赏命题特点 作者，60%的作者是学生熟悉的。 作品题材涉及写景抒情、咏物抒怀、即事感 怀、怀古感伤、隐逸、羁旅、思乡、书愤、励志 等常见内容。名家非名作，名作非名家。 全国卷都是主观题，考两道题，共11分 古代诗歌鉴赏命题特点 1、作品难度适中，且有一定注释，交代背景，便于知人论世。 2、取材多数是一首作品，但有取两首进行比较鉴赏