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2010年高中教师入党申请书 　　敬爱的党组织： 　　我自愿申请加入中国共产党！ 　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 　　中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力，坚持马克思列宁主义基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义视野必将取得最终的胜利。 　　以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设实践结合起来，创立了毛泽东思想。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的艰苦斗争，推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的新中国；建国后，顺利地进行了社会主义改造，完成了新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治、文化。 　　十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结结果以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现了全党工作中心向经济建设转移，实行改革开放，逐步形成了建设由中国特色的社会主义建设路线、方针和政策，阐明了建设中国社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立邓小平理论，邓小平理论指引着我国社会主义现代化事业不断前进。 　　十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设有中国特色社会主义实践中，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。中共十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本，全面协调发展的科学发展观。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须僵坚持和贯彻的重大战略思想，指引着新时代社会主义建设前进方向，在胜利道路上取得一个又一个成就。 　　中国共产党是一个伟大的党，是一个人民群众的党，是一个成熟的党，是一个与时俱进的党，是一个领导中国人民不断前进的党。中国任何富有远大革命理想和革命斗争精神的人应加入加入中国共产党；任何想成就一番正义事业的人应加入中国共产党；任何有志于为人民服务为社会主义事业做奉献的人应加入中国共产党。 　　我出身于一个普通的农民家庭，家境贫寒，然而庆幸的是我沐浴在改革开放的春风中，有幸在7岁时候开始进入学校学习，于13岁时（1993年）以优异的的成绩小学毕业升入初中，在初中阶段本人先后担任了学习委员，科代表和小组长，并于1996年通过中考进入高中阶段进行学习，在高中期间，本人积极为加入中国共产主义青年团而努力，终于在1997年5月光荣地成为一名中国共产主义青年团的团员。高中的生活学习艰难曲折，然而有幸与2000年进入大学专科阶段学习，在面对被动的形势，本人没有气馁放弃，而是迎难而上，终于功夫不负有心人，于2003年以优异的成绩有幸进入大学本科阶段学习，大学生活虽然辛苦，但却非常充实，2005年大学本科毕业后，本人有幸去Xx省Xx县Xx中学任教，终于正式成为一名普通的高中历史教师。2009年本人有幸成为Xx市第Xx中学的一名普通的人民教师。本人不才，成长道路艰难曲折，然而之所以屡败屡战、百折不挠、愈挫愈勇、在挫折中不断战胜自我、不断前进的关键是党的好政策，是党开创的新时代。故而长期以来本人对中国共产党一直充满着敬意，充满着感激之情，也想着某一天能够加入神圣的伟大的中国共产党，成为一名光荣的中国共产党党员。为此，本人一直孜孜不倦，不断完善自我，不断地做好准备，期盼着这一天早日到来。 　　在学习上：首先、努力学习专业文化知识并努力培养专业技能。在大学期间，一方面是充分利用课堂时间认真听讲，做好课堂笔记，理解并消化导师所授和课本上的相关知识点；另一方面是充分利用课外时间，去图书馆、阅览室借书阅读，并做好读书笔记，丰富自己的专业知识，深化对专业知识的理解。正因为此，形成了十分扎实的专业知识储备，以便为将来之工作打好专业知识基础。并积极参加学校组织的说课和教学实习活动，以求提高专业技术技能，为将来做一名合格的人民教师打好技能基础。其次、利用课余一部分时间，学习专业以