语言理解过程中句子特征对物体形态表征的影响.PDF

2O17年 5月’ 西北 师大学报 (社会科学版) May 2O17 第 54卷第 3期 Journa1ofNorthwestNormalUniversity (SocialSciences) Vo1．54NO．3 语言理解过程 中句子特征对物体形态表征的影响 常 欣 ，凌晓霞。 (1．上海交通大学 外 国语学院，上海 200240； 2．上海师范大学 心理学系 ，上海 200234) [摘 要]采用组内实验设计 ，探讨了语言理解过程 中句子关系对知觉表征激活的影响及其对语言理解 的作用机制 。 实验材料包括关系匹配一不匹配的两类句子以及与句子中出现 的物体形态匹配、部分匹配和不匹配 的三类 图片。受试 为 4o名上海市杨园中学一年级学生 。结果表明：在句子理解过程 中，无论句子关系是否合理，受试都能够激活与语 言理解有关的事物及其特征的知觉表征 ；语言理解涉及知觉表征，但同时涉及命题表征，知觉表征优先；当句子关系 建构不匹配 ，即句子逻辑不合理时，受试在语言理解过程 中会存在仿