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找准单位一解决分数乘除法应用题 五图街道小学 学生姓名：丰 硕 指导教师：祝宝华 找准单位一解决分数乘除法应用题 在青岛版小学数学六年级上册教科书中，分数乘除法应用题既是重点也是难点，令不少同学感到头疼，往往很容易混淆类型。但是如果我们能建立一个解题模型，这类问题就迎刃而解了。利用分析单位一，找到分数乘除法之间的区别与联系，建立数学模型。 在例题教学中建立模型： ■ 例一：小红有72枚邮票，小明的邮票是小红的。小明有多少枚邮票？ 1、找单位一。谁的？小红邮票数量的。小红邮票数量就是单位一。记着，是谁的几分之几，谁就是单位一。 2、看问题是否求单位一。本题中，小红邮票数量是单位一，求的是小明邮票数量。不是求单位一，是求非单位一。即求72的是多少，根据乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法，所以这道题解答为72×=63枚。 ■ 例二：小明有63枚邮票，是小红的。小红有多少枚邮票？ 1、找单位一。谁的？小红邮票数量的。小红邮票数量就是单位一。 2、看问题是否求单位一。本题中，小红邮票数量是单位一，求的是小红邮票数量。是求单位一。即知道小红邮票数量的是63，求小红邮票的数量。根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法，所以这道题用解答为63÷=72枚。 以上是分数乘除法的两种基本类型（一种是求单位一的几分之几是多少，一种是知道单位一点几分之几是多少，求单位一），