水调歌头习题.docVIP

《水调歌头》练习题 一、文学常识? ??苏轼，字子瞻，号东坡居士，和他并称唐宋八大家的还有：韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。唐宋八大家均以散文见长。? 二、主题? 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，写中秋月下所引起的人生感触。反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极乐观的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。? 三、内容分析? 小序：交代了写作的时间和缘由，总领全篇，引起下文。? 上片：月下吟酒、起舞，诗人把酒问天，由幻想超脱尘世转为喜爱人间生活。（或：由出世转为入世）? 下片：对月怀人。由感伤离别转为对离人的祝福。（由怨恨转为祝愿）? 上片? 1、“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”? ??这几句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。这问月问年的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。这样判断的依据是：我欲乘风归去? 2、作者为什么会向往月宫呢？? 因为政治上的失意，现实的冷漠使他得不到安慰和满足，因此产生“我欲乘风归去”的奇想。? 3、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”刻画出作者的矛盾心情。这反映了天上和人间、幻想和现实、出世和入世都吸引着他，使他处于矛盾之中。? 4、“起舞弄清影，何似在人间”? ??作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现作者对人间生活的赞美和热爱。表现出积极乐观的基调，其中，词人“起舞弄清影”的感受是“何似在人间”? 5、请结合上片内容，谈谈作者是认为天上好，还是人间好？? ??词人心中充满矛盾：想乘风归去是为了忘却官场的失意，兄弟分离的烦恼，但是马上意识到天上高寒，人间温暖，人的悲欢离合如月的阴晴圆缺，在于各自珍贵。所以，词人还是赞美、热爱人间。? 下片? 1、“转朱阁，低绮户，照无眠”? ? 这几句是对月光的直接描写。“转”“低”表明夜深，写出月光的转移，是对月光的动态描写，“无眠”表示离情正浓，“朱阁”“绮户”与上片“琼楼玉宇”对照，既写月，也写月下离人，这就自然过渡到怀念子由的手足深情，引出下文的“何事长向别时圆”一句。这几句在结构上起承上启下的过渡作用。? 2、“不应有恨，何事长向别时圆”?写诗人因怅恨亲人离别、人生的孤独坎坷，用埋怨的口吻无可奈何地对月亮发问。? 3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”赏析? 人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。 （2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。 （3）体现出他政治上虽遭受打击，但也不消沉、颓废，表现词人旷达的胸怀和乐观的情致。这句话也带给我们有益的启示：要乐观地面对生活，面对挫折。? 4、“但愿人长久，千里共婵娟”赏析? 这句话以美好的境界结束全诗，作者希望从共赏明月中互致慰藉，从兄弟友爱中补偿离别之憾,表达了诗人对亲人的思念和美好祝愿，也写出诗人对理想人生的追求。透出积极乐观的情调，成为千古传诵的名句。 四、本词的艺术特色：? 全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。? 五、练习题? 1、这首词写出作者复杂的感情，但其格调还是积极乐观的，请你结合词的下片分析一下? ??这首词反映作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世念头，表达了旷达的胸怀和乐观的情致。在诗的下片，作者虽然怅恨久别，埋怨月亮，但还是很快领悟到“此事古难全”的人生哲理，进而用“但愿人长久，千里共婵娟”来表达自己美好的祝愿，表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致，由此可见，作者积极乐观的格调也?就体现了出来。? 2、词中哪些是实景，哪些是虚景？? 实景：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户?虚景：宫阙（琼楼玉宇）?3、哪些地方用到了联想和想象？?联想：明月（月圆）——-团圆（人圆）?想象：明月——宫阙——琼楼玉宇 4、“弄”字用得好，好在哪里？? “弄”的意思是玩弄、欣赏，表现了舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。? 5、揭示人生哲理的名句是（揭示旷达、乐观胸怀的句子是）：???????????????????????????6、诗中以乐观旷达的祝愿表达情意深厚的句子是???????????????????????? 7、体现出作者幻想和现实，出世和入世矛盾心情的句子是???????????????????????????? 8、道尽千载离人之心的句子?????????????????????? 9、起承上启下过渡作用的句子???????????????????????????? 10、表现作者对人间生活赞美和热爱的句子????????????????????