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PAGE PAGE 14 培育“敬恒”文化 续写教育华章 ——武进区雪堰中心小学素质教育督导评估自评报告 近几年来，雪堰中心小学在上级教育行政部门、雪堰镇党委政府的正确领导和大力支持下，在社会各界的热情关心下，围绕“努力办一所富有现代视野、地方特色、师生共进的一流农村小学”的办学目标，切实端正办学思想，规范办学行为，加强科学管理，加强学校硬软件建设，全面提升学校办学水平。目前，学校办学特色进一步彰显，书香校园建设初具规模，教育、教学工作不断有新突破、新亮点，现依据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准（小学）》，将自查情况 HYPERLINK /Article/ \t _blank 汇报如下： 一、学校概况 雪堰中心小学始建于1901年，原名雪堰桥三等学堂，学校在发展的过程中曾数移校址、数易校名。2001年8月，学校乔迁新址，现占地面积42000m2，建筑面积19472m2，体育场地15117m2，绿化面积12000m2。现有教学班46个，学生1989名（外来工子女学生占56%），教职工112人，其中本科学历103人。市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀24人次；中小学高级教师38人， 2013年12月，学校成功接受常州市优质复评验收。四年多来，我们求真务实、团结奋斗，积极进取、开拓创新，在提升管理水平、推进文化建设、创新德育工作、深化教学改革、加强课程建设等各个方面都做了大量工作，在追求优质发展、特色发展的道路上迈出了新步伐，取得了许多新成果。 2017年7月，根据区教育局推进集团化办学的部署，以我校为核心学校，与南宅实验学校一起，组建了雪堰中心小学教育集团，这是一个一体化管理、合作办学的教育发展共同体，促进了区域内小学教育的优质均衡发展，产生了良好的社会效应。 二、主要成绩 （一）提升办学思想，优化学校管理 1.进一步提升提炼办学思想。近年来，我们在梳理百年办学历史的基础上，根据新时代的新要求，进一步提炼提升办学思想。 确立了办学理念：敬于做人，恒于学问。这一办学理念源于学校创始人吴稚晖先生的名字（吴稚晖先名眺，后名敬恒，稚晖为其字）。吴先生是中国近代的一位政治家、教育家、书法家、思想家，学贯中西，爱国坚定，生活淡泊，臻力教育，是联合国“世界百年文化学术伟人”。确定这一办学理念，以弘扬吴稚晖先生唯“敬”与“恒”方可肩天下之思想。敬于做人，即要学会做人，做有道德之人；恒于学问，即要勤奋学习，做有文化、有学问、有能力之人。把“敬于做人，恒于学问”作为学校的办学理念，就是要倡导师生敬于做人、恒于学习、勤于做事；就是要创办促进学生学会做人、学会学习、学会做事的教育，培育有道德、有文化、有能力的学生。 确立了校训：勤朴。倡导师生为人要朴实，求学要勤奋，生活要简朴。 确立了学校精神：良工有道，大化其南。意指优秀的教师必须具备雕琢璞玉的高水平专业技能，教育感化莘莘学子，为每一位学生的成人成才奠基。 确立了发展愿景：把学校办成一所现代化、高品质、有特色的优质学校。具体的发展目标是要把学校建设成为一所设施设备达到现代化标准，教育教学实现高品位、高质量，并形成鲜明教育特色的优质学校。 确立了培养目标：培养学生成为会学习、善交往、有特长的时代少年。也就是要培养学生成为有健康体魄，有家国情怀，有文化素养，有艺术才能，有创新精神的“五有”少年，为学生成人成才奠定坚实的基础。 从而形成了具有本校特色和时代气息的办学思想，我们以此引领学校前进方向，统领学校各项工作，激励全体教师团结奋进，扎实工作，积极进取。 2.进一步提升学校管理水平。四年来，我们坚持以人为本、依法治校的管理理念，不断创新和优化学校管理，强调服务师生、依靠师生，突出价值引领和自主管理，努力追求人文关怀与严格规范相统一的精致化管理。 （1）完善管理制度。坚持依法治校，严格执行政策法规，规范办学和教育行为，制订了《雪堰中心小学章程》《教职工奖励性绩效工资实施办法》《教育教学成果奖实施办法》等一系列规章制度，真正做到有章可循，有法可依，增强学校管理的精细化程度。 （2）实行目标管理。科学合理的管理目标，能充分调动被管理者的积极性、主动性，发挥管理的最大效益。我们每学期在民主协商、集体讨论的基础上，精心制定学校工作目标，再分解到各条线、各级部、学科组，每位教师填写学期工作考核表，制定工作目标和成果目标。期末根据目标对各条线和教师进行考核评价，从而充分发挥目标的导向作用和激励作用。 （3）加强过程管理。基于开放、多元的平台上，落实精细化管理，向管理要质量，以管理求发展。在机构上，学校设立校办、教导处、德育办、会计处、总务处和六个级部，推行学校中层干部竞聘上岗。各条线、各级部在校长室的直接领导下，分工不分家，心往一处想，劲往一处使，团结高效。在机制上，学校建立决策科学、民主管