2016年4月9日重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案解析【精编】.doc

2016年4月9日重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案解析(教育类) 判断题： 1.“教学相长”思想出自典籍《论语》。 【答案】X。解析:教学相长最早见于《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。 知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 2.促使人实现社会化的最有效的形式是教育。 【答案】√。解析:教育是促进人的社会化和个性化的活动。因此要实现人的社会化可以通过教育完成。 3.学习动机指激发和维持学生的学习行动，并使学生的学习活动期向一定学习目标的一种倾向。 【答案】√。解析:学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。 4.根据课程的制定者或管理层次可以将课程划分为国家课程，地方课程和学校课程。 【答案】√。解析:根据课程设计、开发和管理主体来划分，可以把课程划分为国家、地方、学校等课程。 5.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。 【答案】√。解析:教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。 6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的顺序性的特点。 【答案】X。解析:题意说的是不同的年龄阶段采用的教学手段不同，体现的是身心发展的阶段性。 7.学习者充分发挥其主体作用，通过