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一日教育活动计划 2017年12月25日 星期一 第十六周 下午半日活动 生活指导 引导幼儿学习自己穿脱衣裤，养成良好的午睡习惯。 室内游戏 游戏名称 生活游戏《系扣子》 游戏目标 愿意自己动手系扣子。 学会系扣子的技巧。 感知扣子的多样性。 游戏准备 幼儿穿各种带扣子的衣服 游戏玩法 观察感知。利用晨间活动、区域活动，引导幼儿互相观察、交流扣子的外形特征，感知扣子的多样性。 教师：看看自己衣服上的扣子是什么颜色的、什么形状的。 教师：和别人的扣子比一比，有什么不同？ 操作探索。利用午睡起床环节，引导幼儿探索独立系扣子的方法。 教师：请你试一试，自己系好扣子吧。 小结：先找到衣领下的第一个扣子和扣眼，然后一手拿扣子，一手拿扣眼，让扣子从扣眼里钻出来，依次系好衣服上的每一个扣子。 （在活动中教师要观察幼儿的表现，有的幼儿手指灵活性较差，教师要耐心地指导、鼓励，遇到学不会、能力弱的幼儿，教师要与幼儿一起手把手地完成，帮助幼儿建立自信。在系扣子时，个别幼儿易出现扣子系错位的现象，教师应引导幼儿自己发现错误，找到原因，然后帮助幼儿学会一一对应系好扣子的方法） 提示评价。引导幼儿展示自己的劳动成果，并互相欣赏评价。 教师：请小朋友互相看一看，比一比谁的扣子系得最整齐。 游戏规则 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《单腿骑马跳》 游戏目标 敢于尝试有一定难度的游戏，体验合作的快乐。 练习单腿跳跃及快走动作。 游戏玩法 幼儿三人为一组，其中的两人手拉手并排站着扮演小马，第三名幼儿把一条腿搭在两人拉在一起的手上，双手扶住两名幼儿的肩膀，在起点处做好准备。听口令，几组一起向前快走（或往前跑），最先到达终点组为优胜组。更换角色，反复游戏。 游戏规则 若幼儿的腿中途落地，则改组必须从起点重新开始。 二、区域与自选活动 活动准备 毽、尾巴、圈、推车、皮球 指导重点 毽 一日教育活动计划 2017年12月26日 星期二 第十六周 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿及家长。 2.家长工作：建议家长经常和幼儿讲述关于朋友的事。 3.区域活动：美工区指导幼儿使用剪刀。 生活指导 组织幼儿说说自己的好朋友，聊聊朋友的趣事。 主题名称 《我的快乐》 集体教学活动 活动名称 社会活动《做好事我快乐》 活动目标 体验帮助别人做好事的快乐。 知道别人有困难时要及时给予帮助，理解“助人为乐”的含义。 活动准备 雷锋（或郭明义）事迹的图片或视频。 在日常生活中拍摄班级幼儿之间助人为乐的图片或视频。 每人1张《做好事我快乐》记录表（见资料包），彩笔。 活动过程 观察谈话。播放雷锋事迹的视频，引导幼儿观看并谈论雷锋做了哪些好事。 教师：雷锋都做了哪些好事？雷锋是一个什么样的人？ 教师：说一说自己遇到困难，得到他人帮助时的心情是怎样的。 交流讨论。引导幼儿观看同伴间互相帮助的视频，帮助其理解“助人为乐”的含义。 小结：帮助别人能够给自己合他人带来快乐就是助人为乐。当别人给你带来快乐时，不要忘记说声“谢谢”。 教师：请说一说还有哪些事情可以称为助人为乐，你做过哪些助人为乐的事情？ 创设情景。 扶盲人过马路（2）拾到东西归还物主（3）公交车上给老人让座。 情景表演，帮助幼儿感受助人为乐的乐趣。 记录评价。引导幼儿完成《做好事我快乐》记录表，然后进行“快乐之星”的评比。 教师：请小朋友在自己做过的好事下面画上笑脸。 区域与自选活动 区域名称 美工区《红红的灯笼》 材料准备 红色长方形彩纸或宣纸（长20厘米，宽15厘米）若干，教师自制剪灯笼步骤图2个及1串红灯笼作品。 剪刀、双面胶、胶水等工具。 体现喜庆气氛的音乐。 活动目标 幼儿通过折、剪、粘等技法，尝试制作灯笼。 丰富幼儿的触觉体验，锻炼手指小肌肉的发展，提高手眼协调能力，体会动手制作的快乐。 指导重点 欣赏交流。引导幼儿欣赏红灯笼作品并交流感受，激发幼儿创作欲望。 教师：听着喜庆的音乐，欣赏红红的灯笼，你的心里有什么感觉？ 探索操作。引导幼儿根据灯笼制作步骤图制作灯笼，教师巡回指导。 幼儿结组观察灯笼制作步骤图，进行交流、讲述。 （注意纠正幼儿讲述制作灯笼的顺序：先对折----边沿留一定距离再折痕----按相同距离直线剪纸----粘贴） 幼儿时间、操作。提示幼儿按相同距离剪至边沿折痕处停止。注意强调幼儿不要剪伤小手。对于动手能力困难的幼儿，教师要手把手对幼儿进行帮助和指导。 鼓励幼儿相互合作，进行粘贴灯笼：将灯笼短边互相粘贴后慢慢整理灯笼轮廓，小新离开。对于使用双面胶有困难的幼儿，教师可提供个别支持。 分类整理。引导幼儿