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浅谈柯达伊音乐教育的体系 　　柯达伊音乐教育体系是当代世界影响深远的音乐教育体系之一、世界上四大音乐教育体系之一。本文旨在通过对柯达依音乐教育体系的形成、音乐教学理念、教学特点、教学手法的介绍，使读者对柯达依音乐教学体系有一个正确的认识。 　　柯达伊音乐教育体系 音乐教学理念 教学手法 　　柯达伊?佐尔坦是20世纪国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、民族音乐教育家、音乐教育家。以他名字命名的“柯达依音乐教育体系”是当今世界上流行最广、影响最深远的音乐教育体系之一，他的音乐教育体系有深刻的教育哲学思想及高标准的艺术审美要求。 　　柯达伊音乐教育体系的形成和发展分为两个阶段。体系的最初形成是在20世纪20年代。1925年起，柯达依在一系列文章、演讲中阐述他的音乐教育观点，并开始密切关注青少年的音乐教育。他花费越来越多的时间对学校儿童的情感教育和审美教育进行研究，编写音乐读写教材和合唱作品，推动儿童音乐教育改革和合唱活动的开展。从1930年左右起，在全匈牙利掀起了广泛的合唱运动，称之为“歌唱的青年”，从而引导了匈牙利合唱事业的革新，这与整个学校音乐教育的普及和提高，起着相辅相成的作用。柯达伊音乐教育体系把历来原有的、以歌唱为基础的学校音乐教育提高到了一个崭新的高度。在50年代后，由于得到匈牙利政府的大力支持和推广，柯达伊音乐教育体系在全国发挥了无比的影响力，在短短的几十年间，使之一跃