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学科主编:王 利 康晓荣
本册主编:唐亚玲 薛丽华
本册副主编:周丽娟 张艳萍
编者:董静 崔文红 杨影 王忠红 刘海洲 王 利 康晓荣
目 录
一、生活中的数…………………………………………………………………1
二、比较…………………………………………………………………………13
三、加减法 = 1 \* GB4 ㈠……………………………………………………………………17
四、分类…………………………………………………………………………40
期中检测…………………………………………………………………………43
五、位置与顺序…………………………………………………………………45
六、认识物体……………………………………………………………………55
七、加与减 = 2 \* GB4 ㈡……………………………………………………………………61
八、认识钟表……………………………………………………………………77
九、统计…………………………………………………………………………80
总复习……………………………………………………………………………83
期末检测…………………………………………………………………………87
部分参考答案……………………………………………………………………89
单元总览一 生活中的数
单元总览
同学们,欢迎你来到我们可爱的校园!能正确地数出10
同学们,欢迎你来到我们可爱的校园!
能正确地数出10以内物体的个数,会认、会读、会写0~10各数。
体会数物体个数时,按照一定的顺序,一个一个地往后数,最后一个物体所对应的数,就是数物体的结果。
可 爱 的 校 园
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= 1 \* GB1 ⒈通过创设学生喜闻乐见的情境,体会生活中处处有数学,以激发学习数学的兴趣。
⒉会数、会读10以内的数;在数数活动中,体会有序数数的方法。
轻松演练
轻松演练
⒈数一数,填一填。
( )只( )只( )只
( )只
( )只
( )只
( )只
( )只
1
1
⒉连一连。
= 10 \* GB3 ⑩ = 7 \* GB3 ⑦ = 3 \* GB3 ③ = 8 \* GB3 ⑧ = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ = 9 \* GB3 ⑨
⒊数一数,在下面画相对应的 。
能力提升
能力提升
⒋把同样多的连起来
聚沙成塔
聚沙成塔
⒌想一想,是否每个小朋友都堆了一个雪人?
2通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
2
快 乐 的 家 园
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⒈在数数的过程中,初步认识1~10各数的符号表示方法。
⒉通过在具体情境中活动,学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。
轻松演练
轻松演练
⒈数一数,连一连。
= 4 \* GB3 ④ = 6 \* GB3 ⑥ = 3 \* GB3 ③ = 10 \* GB3 ⑩ = 8 \* GB3 ⑧ = 5 \* GB3 ⑤ = 9 \* GB3 ⑨ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 7 \* GB3 ⑦
⒉数一数、填一填。
⒊把上下两组相同的连一连。
3
3
⒋数一数,涂一涂。
7539
7
5
3
9
能力提升
能力提升
。
⒌连一连、涂一涂。
= 6 \* GB1 ⒍
数一数,这一排一共有( )个猎人,请你给左数第4个涂上你喜欢的颜色,给左边的第2个涂上蓝
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