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PAGE 1 - 附件1 2013学年普陀区小学、幼儿园工作调研安排表 时间 单位 组别 联络员 6/10 （二） 6/11 （三） 6/12 （四） 6/13 （五） 6/17 （二） 第一组 刘 滢 管弄小 中北一小★ 华阴小*★ 回民小 平一小 沪太一小※ 启星 洵阳小 武宁小* 第二组 徐丽丽 星河世纪城 美墅幼 小铃铛 实验幼 满天星 金月亮 红樱桃 金苹果 白天鹅 桃浦幼 第三组 吕 旻 真如文英★※ 恒德小 杨家桥小 真如三小★ 桃浦小 联建小 树德小 金州小 真光小 第四组 唐晓燕 金沙江小 师大附小 曹杨实验★ 新普陀*★ 长征小 陆家宅小* 曹村六小 朝春小 / 第五组 赵天益 秋月枫幼 小红帆幼 管弄幼 童星幼 白玉幼 绿地幼 豪园幼 长征幼 康泰幼 第六组 徐玉萍 金豆豆 蘑菇亭（公办）* 太山幼 宜六幼 宜一幼 甘泉幼 沪太二幼 宜川幼 大风车幼 蘑菇亭（民） 第七组 谭红岩 杏山幼 大渡河二幼 杨家桥幼 恒力锦沧 真光幼* 梅川幼* 海贝尔幼* 绿洲幼 乐怡幼 回民幼 第八组 钱 俊 长风二幼 兰溪幼 曹村八幼 银锄湖幼 真如翠幼 普陀幼 曹村一幼 曹村三幼* 万里城幼 北石幼 第九组 顾明辉 石岚幼 岚皋幼 陆家宅幼 早教中心 武宁幼 普雄幼 东新幼 汇丽幼 曹村六幼 童的梦 注：各调研组工作时间为：上午8：30，下午1：30。如有日程调整，请提前通知。 带*单位为2013学年接受过教育发展性督导的单位；带※单位为2013学年接受过素质教育先进校评审；带★单位需要进行党政助理干部考察的单位。 附件2 2013学年普陀区小学工作调研评价表 调研项目 标准要求（主要测评点） 分 值 评 分 （一） 深入推进党的群众路线教育实践活动 （20分） 学习教育 1、规定内容学习得到落实，学习时间得到保证；学习教育有计划，有记录；学习过程中把自己摆进去，形成学习体会材料； 2、结合学校实际，创新学习方式，完善学习制度，通过学习教育，有针对性地纠正党员、干部存在的观望心理、敷衍态度等； 3、以问题为导向，深入开展调研，初步形成以教育实践活动为主题的相关调研课题； 4、营造氛围，强化宣传引导，通过各种方式，大力宣传本单位教育实践活动的主要做法和经验，群众对教育实践活动知晓率、参与率达到100%。 5分 听取意见 1、开门听取意见，征求意见范围广； 2、听取意见的内容聚焦反对“四风”，找准找实问题症结； 3、听取意见与解决问题相结合，着力解决“四风”突出问题、解决关系教职工和学生切身利益问题、解决联系服务群众和服务社区“最后一公里”问题。 5分 组织保障 1、班子主要负责同志履行教育实践活动第一责任人职责，保证时间和精力加强工作推进； 2、本单位开展教育实践活动组织架构明晰，相关责任人落实到位； 3、针对单位实际，明确工作环节和工作重点，做到两不误、两促进； 4、把“三严三实”要求落在实处，既按要求完成规定内容，又结合实际开展特色工作。 5分 机制建设 1、针对反映强烈的突出问题做到即知即改，并能取得实实在在成效； 2、能对已有制度进行梳理，列出清单，重点完善“三会一课”、民主决策、民主管理、联系服务群众等方面的制度，进一步推进学习型、创新型、服务型党组织建设。 5分 （二） 推进素质 教育 （50分） 现代学校制度建设 以探索和推进学校章程建设为载体，规范学校办学运行秩序，推进学校治理体系和治理能力建设，加大现代学校制度建设力度。 5分 绿色质量 1、树立全面的教育质量观，积极开展对《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》的学习和培训，全体教师对“绿色指标”知晓度高； 2、根据办学理念和学生发展需求，整体规划三类课程，形成符合校情、学情的课程实施方案与2013学年度课时计划； 3、以激发学生学习兴趣、动力为导向，探索国家课程的校本化实施, 加强“基于课程标准的教学与评价”课程管理与实施，形成管理制度及执行情况相关材料，并积极组织力量开展“绿色评价”的相关研究； 4、根据培养目标、学生需求，研发实施特色化的校本课程，积极开展小学“快乐活动日”以及进行相关课程资源建设； 5、有“减负增效”具体举措，定期开展学生学习情况、负担情况调查，形成符合校情的学生学习质量监控机制，并积极向家长、社会宣传、引导； 6、定期开展课堂教学“攻坚”，引导教师转变教学方式，有相应的教学研究案例； 7、有教学常规管理制度及执行情况材料，搭建学科教学资源共享平台，有使用情况相关材料； 8、有关注学生个体差异，探索促进学生全面个性发展的多元评价方式，形成评价方案并有执行情况相关材料。 25分 德育体系 1、学校在落实《上海市小学各学科贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见》，推进学科德 育方面有思考，有举措，有评价