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理工科大学生艺术素养教育创新的模式构建 　　摘 要：越来越多理工科高校开始对大学生艺术素养教育重视起来，要求理工科学生，不单单要掌握所学的专业知识，还需具备一定的人文社科方面的知识，进而做到德智体美全面发展。然而，从发展现状来看，目前理工科大学生艺术素养教育开展成效并不是十分明显。因而怎样把握学生心理，采取多学科交叉的教学理念，打造出理工科学生艺术素养教育新模式，对学生艺术素养提升有着必要的帮助。 　　关键词：理工科；艺术素养；创新模式 　　中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）02-118-2 　　1 理工科大学生艺术素养教育的必要性 　　1.1 能够弥补艺术教育缺乏 　　学习理工科的大学生，大多数从高中起，便开始偏向数理化等理科学科的学习，对文史类的课程大多数简单学习一下，难以做到深入学习，从而致使学生知识结构存在较大的缺陷。同时，理工科学生个人能力也大多数偏向于逻辑推理能力，对文学、艺术接触的机会不多，从而缺乏一定的发散性思维。然而，对于文学与艺术来说，其对一个人的全面发展有着十分必要的帮助，所以，对于理工科学生来说，其也应该补充艺术课程的学习，进而使其艺术教育得到有效弥补。 　　1.2 能够培养学生科技创新能力 　　未来人类思想发展必将会把科学与艺术结合起来，因此，在高等教育中，将科学教育与艺术教育结合起来，能