道德与-法治课教学教案.docVIP

| 第三课《社会生活离不开规则》 一、教材分析　　《道德与法制》八年级下册第二单元第三课讲述的是《社会生活离不开规则》。本课立足于 HYPERLINK /xspd/Index.html \t _blank 学生的日常生活，重视学生的行为体验。通过列举日常生活中的法规、公约和守则──如交通标志、足球比赛规则、法律制裁等，帮助学生了解生活中有规则，使学生感受生活中的规则无处不在，认识生活离不开规则。本课的教学目的是能够根据生活体验，列举与日常生活密切相关的规则或 HYPERLINK /fwdq/zd/Index.html \t _blank 制度，体察它们各自的作用。　　二、教学目标　　1.知识与技能：列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，这些规则和制度是文明生活的保障。　　2.过程与方法：通过列举与日常生活密切相关的规则或制度，师生共同探讨它们各自的作用，从而进一步理解规则的重要性。　　3.情感、态度、价值观：亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。体验国家和社会生活的治理，感受生活中的规则无处不在，认识生活离不开规则；初步形成自觉遵守各项规则制度的意识，做守法的好公民。　　三、教学重难点　　重点：感受规则或制度的作用。　　难点：理解规则的重要性　　四、教学方法　　问题情境法、感受信息法、讨论法等　　五、教学准备　　多媒