2017年春八年级数学下册20数据的整理与初步处理课题平均数中位数和众数的选用学案新版华东师大版2.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　平均数、中位数和众数的选用 【学习目标】 1．让学生进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表，了解它们在描述数据时的差异． 2．让学生能灵活应用这三个数据代表解决实际问题． 【学习重点】 了解平均数、中位数、众数之间的差异． 【学习难点】 灵活运用这三个数据代表解决问题． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流． 知识链接：平均数：一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数．平均数只有一个，需计算得出． 解题思路： 1．求平均数时注意求出这组数据所有数据的和，再除以所有数据的个数． 2．寻找中位数时要由小到大排列． 3．寻找众数时，只需看哪一个数字出现的频数最大．情景导入　生成问题 【旧知回顾】 1．什么是中位数？众数？ 答：将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，这时，为了公正起见，我们称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数．一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数． 2．你认为中位数和平均数有什么区别与联系？ 答：联系：都是用来描述数据集中趋势的统计量，都可以用来反映数据的一般水平，都可以用来作为一组