叙事治疗课件.ppt

主线故事：这么多年我一直跟我的内心作斗争，他控制了我的生活，使我不敢在人前随心所欲，总是担心它突然出现，让我出丑，我有时候对着镜子，看着里面的我，那还是我吗？我怎么会发生这样的事？我肯定不正常。 支线故事：从高一开始，这个“袭来的恐惧”就来到我的生活中，可是我一直坚持不懈地跟他做斗争，我表现得很勇敢，很坚韧，当我害怕它出现时，它会控制我，对我的生活形成威胁，但也有些时候，我不害怕它，看它能拿我怎么样时，它反而没有那么强烈了。 主线故事 支线故事 时间 事件 【案例】小芬，30，童年遭受家庭暴力 （小芬）“我那个时候就是想，我一定要好好学习，我一定要给妈妈争口气，让爸爸觉得女孩子也是有用的，女孩子也是可以养家的，女孩子将来也是可以赡养他们的，女孩子并不比男孩子差。” “我一定要争口气，好好学习，给妈妈争口气”，这个信念就是来访者的“独特结果”（特殊意义事件），这是新故事的入口，来访者的闪亮时刻，咨询师要敏锐地抓住它们，去丰厚他们，串连它们。 发展替代性故事（支线故事）： 从独特的结果开始，询问来访者如何做到那样； 询问最近、过去出现的类似情况（WL），留意会谈单元之间所出现的新的闪亮时刻； 询问这些情况之前及之后的想法和感觉； 找出做到这些行动所需的特质或价值观； 让来访者设想，假如新的故事持续发展，生命将会往什么方向前进； 询问他准备要迈出的下一步。 1890 1955 1957 1960 1970 1974 1980 1990 2000 2010 精神分析 个人中心 行为、认知 认知行为 Level of Influence High Low 科学时代 叙事时代 神话 心理治疗流派的兴衰 短片《91cm》（原名：精神分裂） 什么是叙事心理治疗？ 叙事，narrative (story) 叙事心理治疗，narrative therapy 指咨询者通过倾听他人的故事，运用适当的问话，帮助当事人找出遗漏片段，使问题外化，从而引导来访者重构积极故事，以唤起当事人发生改变的内在力量的过程。 主要内容： 一、叙事心理治疗的理论背景 二、叙事心理治疗的创立者 三、叙事心理治疗的基本理念 四、叙事心理治疗的过程 五、结语与讨论 一、叙事心理治疗的理论背景 心理学及心理治疗—建构主义 哲学 — 后现代主义思潮 伽达默尔、哈贝马斯、保罗·利科、福柯、拉康、德里达、利奥塔、马尔库赛、库恩、费耶阿本德、罗蒂、劳丹等 个人建构主义 社会建构主义 现代主义的主题： 后现代主义的主题： 实在：世界是 客观实在 or 主观建构？ 知识：权威中心 or 交流共建？ 语言：真理的载体 or 文化的产物 客观与理性的探寻 主观建构的追求 现代心理学 vs 后现代心理学 （Gergen，2001） 二、叙事治疗的创立者 迈克尔·怀特 (Michael White) 大卫·艾普斯顿 (David Epston) 家庭治疗经历 社会建构主义的世界观 “如果你将情景定义为真的，它就是真的。” ——托马斯 三、叙事心理治疗的基本理念 1、 “叙事”的内涵 2、叙事心理治疗的基本假设 3、治疗的目标 4、治疗师的任务 5、治疗师的态度 1、“叙事”的内涵 story, discourse, narrative，叙事，（讲）故事 生命库存和故事构架 事件按照时间顺序串连起来形成行动蓝图（Landscape of action)，探索事件的细节：Who、What、Where、When，４Ｗ 人们对生活的自我认同、人际关系给予的意义（包括欲望、动机、目标、梦想、期待、价值、信念、决心、认知、愿望、意图等）串连起来形成意义蓝图（Landscape of Identity） 自我的形成和发展实际上是个体对“事”的“叙”的过程,即赋予意义的过程 现实是社会建构出来的； 现实是经由语言构成的； 现实是以故事来组成、并得以维持； 没有绝对的真理。 2、叙事心理治疗的基本假设（Freedman Combs，2000) “问题是问题，人不是问题。” —— Michael White Freedman Combs著，易之新译．叙事治疗：解构并重写生活的故事[M]．台北：张老师文化出版社，2000. 行动蓝图 意义蓝图 过去 过去 现在 现在 未来 未来 行动蓝图 意义蓝图 过去 过去 现在 现在 未来 未来 主线故事（主流故事，dominant story）：个体生命故事中那些特别突显，不断地被储存记忆，成为围绕着某个主流的故事。 一个人的生活中充斥着不可见的故事线索 主线故事 支线故事 时间 事件 支线故事（替代性故事，alternative sto