《黄昏的蝉》（语文A版）.pptVIP

畅言教育 语文A版 四年级 | 上册 畅言教育 语文A版 四年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写：大有小学 陈老师 第六单元 · 第24课 黄昏的蝉 第一课时 情景导入 初读课文 叫得最响的昆虫是蝉，即使在四百米开外，人们也能听到它的叫声。 夏天要是听不到蝉的叫声，就显得太寂寞了。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，蝉的叫声让人想起树林。如果你坐在阴凉的屋里，听到蝉鸣，你会想起浓密的绿荫，觉得室外的夏天很幽远。 24、黄昏的蝉 小时候，我一直都很奇怪，小小的怎么会叫得这么响？一直以为它一定有一张大大的嘴巴，叫起来才雷震四方。后来学会了捉蝉一一先是用面筋粘，后来又用熬过的橡胶粘——把蝉拿在手里看，这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫的，而是用腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的。它的发音器长得很巧妙，旁边还有一个空腔，可以通过共鸣把声音放大。叫的声音这么空腔，可以通过共鸣把声音放大。叫的声音这么大，却又不用嘴巴，这又使我对蝉增加了许多好奇。 对蝉的进一步揭秘，是从游戏开始的。听说蝉的幼虫，每当黄昏便从树下破土而出。于是我们相约，在天刚擦黑的时候带上手电筒，来到小树林里。这时，在树干上往往能捉到匍匐前进的蝉。 这些蝉刚刚钻出它们的地穴，爬上树干以后，就就静静地从蝉蜕里爬出来。这时候的蝉，身体很柔软，,很娇嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞。在晚风吹拂下，它们很快由绿色变成了褐色。 蝉是我们快乐童年的伙伴，几乎每个孩子都捉过蝉。 后来，从课本里知道了更多的的知知识。蝉生活在树上，嘴巴是针似的吸管，刺进树皮里吮吸汁液。为了产卵它还在树枝上刺了许多小洞，把卵产在里面。卵孵化成幼虫以后，又从树上落到地上，钻入土中，去吃树的嫩根。 蝉的一生，绝大部分时间以幼虫的形态在地下度过。美国有一种蝉，叫“十七年蝉”，幼虫要在地下生活十七年之久。中国常见的蝉，也要在地下生活三五年。 原来蝉有一个漫长的“童年”，而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高唱。 法国昆虫学家法布尔称蝉是“心灵手巧，乐于与受苦者分享利益的工匠”。他还这样描绘蝉：蝉作为“歌唱家尽情欢乐只有五六个星期。这段不算短的日子过去后,它从树上跌落下来，耗尽了生命”。这就是法布尔笔下真实又感人的蝉。 miàn jin yī?zhān ?fù bù?? dì xué? chéng xiàn 面筋 一粘 腹部 地穴 呈现 ?chì bǎng chǎn luǎn?? yī dàn? lì yì 翅膀 产卵 一旦 利益 míng jiào léi??zhèn ?shǒu diàn tǒng ?jiāo nèn 鸣叫 雷震 手电筒 娇嫩 zhī yè ?yī dàn? lì yì diē luò 汁液 一旦 利益 ?跌落 ? 我会认 面筋 一粘 腹部 地穴 呈现 ? 翅膀 产卵 一旦 利益 鸣叫 雷震 手电筒 娇嫩 汁液 一旦 利益 ?跌落 ? 我会读 （ ）：深远。 （ ） ：昏暗得看不到天上的日光。 （ ） ：心思灵敏，手艺巧妙。 我能懂 幽远 暗无天日 心灵手巧 第一段（第1至3自然段）写作者小时候通过捉蝉，了解蝉的叫声响亮的原因。 第二段（第4至6自然段）写作者通过捉蝉的游戏知道蝉的幼虫是什么样子。 第三段（第7至9自然段）写作者通过读书，知道更多蝉的知识，了解蝉的一生。 第四段（第10段）写作者对蝉的描绘和称赞。 我会写 鸣 雷 筒 旦 益 汁 娇 跌 第二课时 品读感悟 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是什么意思？说明了什么？ 蝉的叫声使树林更加宁静，鸟叫声使山谷更加幽静。作者引用王籍的诗句来写蝉。说明蝉的叫声在夏天都能听到，而且叫得最响。 蝉叫声响亮的原因是什么？作者怎么知道的？ 蝉并不是用嘴来叫的，而是拿腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的。它的发音器长得很巧妙，旁边还有一