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王老师的教书育人之道作文 陕西杨凌示范区高新中学初中一年级4班 李亚明王卫东老师在江苏省高淳县青山小学教语文，他是先锋中小学生上作文的“丙级功勋教师”，先锋为他开辟了专门的个人空间。他的个人空间里现有5个比较重要的栏目：“一路花香”、“妙评生花”、“教海拾贝”、“岁月留痕”和“心灵之约”。其中：“一路花香”专门用来收集学生的作文，“妙评生花”是其他老师对学生作文的点评，“教海拾贝”是他本人从事小学语文教学的心得体会，“岁月留痕”和“心灵之约”则是他的日记和心灵感悟。“教海拾贝”现有6篇文章，其中：《用爱和智慧迎来孩子的春天》是谈班主任工作的；《教师—智慧的使者》和《农村小学语文教师培训总结》两篇文章，既是对自己教学工作的总结，也是对教师职业的感悟；《想象—作文的灵魂》、《摘录—作文的风帆》和《身教—作文的魅力》，则是他平时教授小学生作文的心得体会。本文就以这6篇文章为线索，浅谈一下王老师的教书育人之道。我们不妨先从班主任工作说起，班主任工作零碎而闲杂，但又是一项在学生心中扎根的希望工程。他认为：首先要学会尊重学生，让学生有话敢说；其次要学会倾听，了解孩子内心的世界；然后要善于扑捉学生身上闪光的东西，让学生有信心；最后要用爱心去呵护孩子，挖掘学生身上无穷无尽的矿藏。尊重→倾听→扑捉→呵护→挖掘，好一个用爱心织成的班主任工作流程。王老师认为：教师要用微笑、倾听和赞美撑起师生平