人版必修三生物期中考试题（卷）(附答案解析)84.doc

WORD格式可编辑 专业技术 资料分享 那曲智明学校2014---2015学年度第二学期高二期中考试 生物(必修三)试卷 第Ⅰ卷（客观卷,共50分） 选择题：（共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1．下列哪一个序列属于初生演替的实例（ ） A.苔藓→地衣→草本植物 B.地衣→草本植物→苔藓 C.地衣→苔藓→草本植物 D.草本植物→苔藓→地衣 2．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是( ) A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 3．调查昆虫卵和跳蝻的密度常用的方法是( ) A.样方法　　　B.灯光诱捕法　　　C.标志重捕法　　　D.样方法或标志重捕法 4．下列关于植物激素作用的叙述，错误的是:（ ） A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．生长素与棉花的落花落果无关 C．乙烯的主要作用是促进果实成熟 D．脱落酸能抑制细胞分裂 5．稳态的生理意义是（ ） A．使体温维持相对恒定 B．使体液的PH保持相对稳定 C．使内环境的渗透压处于相对平衡 D．是机体进行正常生命活动的必要条件 6．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （　　） A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递 7．下图表示内环境成分间的关系，正确的是( ) 8．当人体处于饥饿状态时 （　　） A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加 C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少 9．如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是 ( ) A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力 C．有全部的体液免疫的能力 D．保留部分体液免疫的能力 10．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 11．动物生命活动的调节中，起主要作用的是( )A.激素调节 B.体液调节 C.神经调节 D．化学物质调节 12．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素A.①② B.③④ C.②④ D.①②④ 13．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ） A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 14．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( ) A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负 C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 15．某一自然湖泊中，经生物资源调查发现，湖水中生活着鱼类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类，其中武昌鱼生活得特别良好，请问：其中称为种群的是（ ） A. 鱼类 B. 武昌鱼 C. 虾类 D.水生植物 16．某人的大脑皮层的S语言区受到损伤，患者（ ） A.可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想 B.可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想想 C.可看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想 D.可看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想 17．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是( ) A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶 18．下列不属于自身免疫病的是（ ） A. 系统性红斑狼疮