方程根与函数零点学习课件.pptVIP

引例1:判断下列方程是否有根，有几个实数根？ 2.函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且f(a)f(b)0，则函数y=f(x)在区间（a,b）内（ ） A.至少有一个零点 B.至多有一个零点 C.只有一个零点 D.有两个零点 课堂练习3： 2.函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且f(a)f(b)0，则函数y=f(x)在区间（a,b）内（ A ） A.至少有一个零点 B.至多有一个零点 C.只有一个零点 D.有两个零点 课堂练习3： 1.知识方面： 零点的概念，零点与方程的根、函数图像与x轴的交点关系，零点存在性定理； 2.数学思想方面： 函数与方程的相互转化，即转化思想 借助图象探寻规律，即数形结合思想 思考：例1中的函数零点是什么？ 请预习下节课内容。 作业： P88练习：1题 P92习题3.1A组：2题 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * （1） （2） （3） 函数的图象 与x轴交点 方程 x2－2x+1=0 x2－2x+3=0 y= x2－2x－3 y= x2－2x+1 函数 函 数 的 图 象