苏教版五年级文上册一二单元复习资料.docVIP

五年级语文第一单元知识点　 1.娓娓动听? 衣襟 冒炊烟 歇脚 滋润 恭恭敬敬 专心致志? 五彩缤纷? 兴致勃勃? 怒气冲冲 身临其境? 戛然而止? 引人入胜?终生难忘 锻炼 堡垒 道德 鞭策 坚韧不拔? 绘声绘色 聚精会神 鸟栖虫居? 枝繁叶茂??满载而归? 凶相毕露? 名副其实? 迅雷不及掩耳??? 刹那间：??? 一刹那??? 一瞬间??? 霎时间??? 顷刻间 2.娓娓动听（AABC）：依依不舍? 井井有条? 滔滔不绝 绘声绘色 (ABAC)：一心一意? 自由自在? 惟妙惟肖? 怒气冲冲 (ABCC)：神采奕奕? 气喘吁吁? 风度翩翩 枝繁叶茂：南征北战? 东张西望? 志同道合? 虚情假意 3. 赞美老师的：诲人不倦?? 循循善诱? 兢兢业业 含辛茹苦?? 无微不至 指精神集中：聚精会神? 全神贯注? 目不转睛? 专心致志 指色彩多的：五彩缤纷? 色彩斑斓? 五颜六色? 姹紫嫣红 含身体部位：指手画脚? 满面春风? 七嘴八舌? 手舞足蹈 描写自然景色：湖光山色? 山清水秀? 崇山峻岭 形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 4、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 ??? ?????? 道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。 5、关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫?（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向 ?（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》 正月（ ） 娓娓动听（ ） 扁舟（ ） 鸟栖虫居（ ） 可恶（ ） 几乎（ ） 满载而归（ ） 云锦（ ） 金蝉脱壳（ ） 胸襟（ ） 震惊（ ） 树干（ ） 教诲（ ） 敞开（ ） 即使（ ） 《1.师恩难忘》 1、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。 2.《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 3.赞美老师的名言：1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2. 随风潜入夜，润物细无声。 4、解释：娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 ? 身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 戛然而止：形容声音突然停止。 ? 引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 5.“有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。 6.“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事。 7. “老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂。 《2、陶校长的演讲》 Lian? 锻（炼）? 精（练）（连）接?? 简（练）（炼）钢 Ji??? 立（即） （即）使? （既）然? （及）时?? 奋笔（疾）书 Li?? （历）史?? 日（历）? 鼓（励）（厉）害?? 激（励）??再接再（厉） ?1、这是一篇演讲稿。“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2.如果我们每天都这样的问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品德各方面有长足的进步。 3、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 ? ???即使困难再大，我们也