学生帮扶责任书精编.docVIP

安定区东关小学 任课教师帮扶留守学生目标管理责任书 为了加强留守学生的管理，促进社会的和谐发展，建设和谐平安校园，为更好地抓好留守学生关爱工作，总结先进经验，保证以学科教学为主的素质教育落实到每个学生身上，特制定本责任书： 1、建立详细的留守学生个人成长档案，包括记录留守学生个体的性格特征、学业成绩、行为习惯、教师对该生的评价，以及做好留守学生的教育转化过程记录。 2、与家长紧密联系，给予留守学生更多生活上和心理上的关注。倡议外出家长每周给孩子一个电话，每月给孩子一封信，每月与班主任联系一次，每学期与任科教师联系一次。设立亲情热线电话，方便家长与学校及学生联系，也方便学生及时与家长沟通。 3、各班主任经常与监护人联系，加强家校联系和配合，增强对留守学生教育的针对性和实效性。 4、班主任督促 留守学生与监护人、代理家长做情感交流，学校定期召开留守学生及其监护人会议。 5、以班级为单位，由学生自己推荐2-3名他们认为可倾诉的、有较强责任心的教师作为心理辅导教师，定期与留守学生谈心、心理疏导、了解情况并与班主任一起解决实际问题。做好心理辅导的记录作为开展学生思想教育的材料依据。 6、开展留守学生周记点评、谈心日活动，了解他们的思想动态、及时解决他们学习、生活中的困难，搭建心理倾诉的平台。 7、经常开展文体活动，联谊活动，丰富留守学生的日常生活；定期召开主题班会，讲生活自理、自强自律等方面