初中--化学实验报告单(上).doc

~ ~~~ 初中化学实验报告单（一） 班级 姓名 日期 实验名称 化学实验基本技能训练（一） 实验目的 认识常见的仪器，掌握药品的取用，养成观察和记录实验现象。 实验仪器及药品 试管、纸槽、药匙、胶头滴管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、酚酞试液、镊子、石灰石、稀盐酸、火柴、酒精灯、试管夹氧化铜、铁架台、硫酸铜晶体、污物杯。 实 验 步 骤 实验一 药品的取用 技能训练： 1.取用固体（块状、粉末状）药品的方法。 取用粉末状固体药品使用 或 ；取用块状药品使用 ；试管平放，使药品慢慢滑落至试管底部。 2.取用液体药品的方法。 先取下瓶塞， 放在桌面上，然后标签对着 ，使瓶口 试管口，将液体缓缓倒入试管；用胶头滴管时，胶头滴管 应在试管口上方，不能 。 实战演练： 氢氧化钠溶液+硫酸铜溶液 现象：产生 沉淀。 氢氧化钠溶液+酚酞试液 现象：酚酞试液变 。 硫酸铜溶液+酚酞试液 现象： 。 石灰石+稀盐酸 现象：石灰石表面产生 ，燃着的木条 。 实验二 物质的加热 技能训练 酒精灯的使用，灯内酒精不超过 ，试管夹夹在距试管口 ，使试管倾斜，先 。加热时试管口不能对着 。 加热固体药品时，试管口要 ，先将试管 ，然后将酒精灯固定在有药品的部位加热。 实战演练; 氧化铜+稀盐酸 现象：黑色粉末 ，溶液逐渐变成 色。 硫酸铜晶体加热 现象：蓝色晶体变成 粉末，试管口有 。 初中化学实验报告单（二） 班级 姓名 日期 实验名称 化学实验基本技能训练（二） 实验目的 学会托盘天平、量筒等的使用，学会物质的称量、仪器的连接、洗涤和装置气密性的检查。 实验仪器和材料 托盘天平、量筒、食盐、烧杯、蒸馏水、胶头滴管、导气管、橡皮塞、试管刷 实 验 步 骤 实验一 物质的称量 技能训练 托盘天平的使用，物体放在 盘，先加 ，有腐蚀性的药品要放在 称量。 量筒的使用，先将量筒放 ，读数时视线要与量筒内 。 实战演练 称量3g食盐，放入100ml的烧杯中，再量取15ml水，搅拌。现象： 实验二 仪器的连接与洗涤 技能训练 在玻璃管插入橡皮管时，先将玻璃管一端用水 。 实战演练 装置气密性检查，连接好仪器，将导管一端放入 ，用手握住试管，如果导气管口有 ，证明装置连接完好、不漏气。 仪器洗净的标准是：水在仪器内壁既不 ，也不 。 初中化学实验报告单（三） 班级 姓名 日期 实验名称 配制一定质量分数的溶液 实验目的 与同学合作配制80g10%的氯化钠溶液，初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法。 实验仪器和器材 烧杯（100 mL）、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。 实 验 步 骤 1. 计算： 配制80g10%氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为 g,水 ml。 2. 称量和量取： 物体放在 ，将称好氯化钠固体放入烧杯中，用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯。 3．溶解： 用 搅拌直到氯化钠溶解。 4.装瓶： 将配好的溶液倒入指定的试剂瓶中，并 清洗仪器，整理复位。 实验结果及讨论 初中化学实验报告单（四） 班级 姓名 日期 实验名称 氧气的实验室制取与性质 实验目的 学会托盘天平、量筒等的使用，学会物质的称量、仪器的连接、洗涤和装置气密性的检查。 实验仪器和材料 双氧水 、二氧化锰、水槽、锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、集气瓶、酒精灯、火柴、木条、量筒、坩埚钳、细铁丝、木炭、蜡烛、燃烧匙、石灰水 实 验 步 骤 一、氧气的制取 1. 检查气体发生装置的气密性。 2、加药品： 先向锥形瓶中加入 ，再向分液漏斗中加入 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。 3、打开分液漏斗的活塞，当导气管口有时，才可以收集氧气，集满后，盖好玻璃片移出水面， 桌面上。 二、氧气的化学性质 1、木炭在氧气里燃烧 文字表达式： 现象：发出 光，放出 ，生成能使 的气体