人教版八年级物理上册-汽化液化课件-精编版.ppt

自制简易“冰箱”： 盛一盆水，在盆里放两块高出水 面的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一 点的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭， 再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋 口的边缘浸入水里。这就做成了一个 简易“冰箱”。把它放在通风的地方， 过一天里面的饭、菜也不会馊. 原来盆中的水在常温下就可以蒸发，但蒸发是需要吸收热量的，使得 周围的空气降低，饭、菜在低温下不 容易变质. 课外活动： 仿照 “家庭实验室”制作简易冰箱，体验蒸发吸热。 第二课时：液化 二、液化及其特点： 1.液化的定义： 物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？ 都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠 　　早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎样形成的呢？ 小水珠 空气中水蒸气 遇冷液化 天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 小水珠（悬浮在空中） 空气中水蒸气 遇冷液化 水蒸气由管内喷出时，在管口外很短的距离内我们什么都看不到，管内部分的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小的小水珠成雾状。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。生活中大家见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠成雾状。 解释实验现象中的“白气” 仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？ 使气体液化 第一种方法－－降低温度。 所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 使气体液化的另一种方法：压缩体积。 生活、生产中常用的方法。（如石油液化气、打火机中的液化气、液态氢等。) 想一想：家中使用的液化石油气是通过什 么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？ 液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 气体液化的两种方式 1.降低温度 2.压缩体积 液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！ 在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的 水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产 生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液 化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升 高还是降低？这说明什么？ 升高了。 液化放热 1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？ 2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？ 气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。 2、深秋的夜晚，窗户玻璃上有水珠生成，为什么？ 请思考在玻璃的内侧还是外侧？ 1、请解释冬天说话时，口腔中吐“白气”？ 练一练 3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常 看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象 反映的物态变化过程是_________。 4、下列物态变化中属于液化现象 的是（ ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮 先液化后汽化 B 5、下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（ ） A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢 物质 氧 氢 氮 沸点 －183 －253 －196 D 火箭发射时的“白气”怎样产生的？ 大路铺中学——吴上民 汽化和液化 汽化物质由液态变成气态的过程。 液化物质由气态变为液态的过程。 （一）在黑板上用水写上“液体”两个字，过一会儿观察？ 蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象，只在液体的表面发。 晒衣服： 夏天会不会干？ 冬天会不会干？ 天晴会不会干？ 雨天会不会干？ 影响蒸发快慢的因素： 第一幅图、液体的温度越高，蒸发得越快。 第二幅图、液体的表面积越大，蒸发得越快。 第三幅图、液体的表面上的空气流动得越快,蒸发得越快。 　1、　农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？ 答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度, 增大了表面积,从而加快了粮食中的水分蒸发,使粮食干得更快。 热风干手器： 温度高、空气流动 表明：手背擦上酒精后，随着酒精的蒸发，会感到凉，液体蒸发过程中，从周围吸热，致使液体以及与液体接触的物体温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。 地上散水降温 汗液蒸发吸热…… 酒精擦在手背上有什么样的