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逻辑学课程;智慧的殿堂;第一章 绪论;学科知识认知的考察角度;第一节 逻辑与逻辑学;一、词源和语境分析;2、语境分析;二、历史分析;西方逻辑发展的六阶段;第二节 逻辑学的对象和体系;一、逻辑学的研究对象;2、定义分析;3.思维形式结构;4、逻辑规律;5、逻辑方法;二、逻辑学的体系;第三节 逻辑学的性质和作用 ;一、逻辑学的性质;二、逻辑学的作用;L1101 分辨下列语境中逻辑一词的具体含义;L1102;L1201 思维形式结构的例举分析一：;L1202 思维形式结构的例举分析二：;值得注意的是：;L1203 思维形式结构的例举分析三：;L1301 推证实例分析－－日常思维训练;推证实例 1 的分析要点;L1302 推证实例分析－－专业应用训练;推证实例 2 的分析要点;1、甲的行为有过错；
2、丙的受伤与甲的行为有间接的联系，与狗的行为有直接的联系。
3、丁的西瓜损失与丙有着直接联系，与狗及甲的行为???间接的联系。
4、甲的行为不具有正当性，丙的行为具有正当性。
5、狗虽是乙的，但乙没有失职之责。;推证实例1、2的逻辑启示;L1303 揭批实例分析
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