孔乙己 课件2(新人教版九年级下)(精品·公开课件).pptVIP

孔乙己 鲁迅 根据孔乙己的六个生活片断复述课文。 片断之一：众人取笑孔乙己偷东西； 片断之二：众人讥笑孔乙己考不中秀才； 片断之三：孔乙己教小伙计识字； 片断之四：孔乙己给小孩子们分茴香豆； 片断之五：侧面交代孔乙己被打断腿； 片断之六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。 一、读课文，并思考下列问题： 1．孔乙己是怎样的一个人? 2．假如孔乙己和丁举人一样爬了上去，请你想像一下他会是一副什么姿态呢? 3．造成孔乙己悲剧的原因是什么?谈谈你的认识。 4．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？说说这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。 二、合作学习 1．找出文中你不理解的语句或问题，小组内讨论解决。 2．班内讨论解决小组无法解决的问题。 三、师生研讨 1、孔乙己是怎样的一个人? 　外貌、语言、动作分析。 　　孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 　“孔乙己是这样的使人快活”，具体表现在哪些方面? 　　小说中有哪几处写到众人的哄笑？ 　　作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 三、师生研讨 2、“可是没有他别人也这么过。”这句话写的是孔乙己的价值，再读课文思考：导致孔乙己悲剧的原因是什么? 三、师生研讨 阅读孔乙己的第二次出场，让我们再次感受其命运的悲惨。 1．“他从破衣袋里摸出四文大钱”，这句中“摸”能换成“排”吗?为什么? 2．作者描写孔乙己的方法有　　　　　。 3．写酒客和掌柜的笑的作用是　　　　　。 4．两次写“孔乙己还欠十九个钱呢”作用是　　。 5．结尾一句“大约”和“的确”是否矛盾?为什么? 　　比较阅读：从人物形象、写作手法等方面比较《范进中举》、《孔乙己》。 孔乙己 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育