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- 2018-11-28 发布于浙江
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辩论赛:教育业化弊大于利
质询问题:
1.您是否承认,事实上任何一种产业化包括教育产业化,都是把盈利作为根本目的。
2.可是根据您方对“产业化”三个字的定义,产业化是指某种产业在市场经济条件下,以行业需求为导向,提供产业产品,以实现盈利为根本目的。为什么唯独教育产业化能够例外呢?
3.对方辩友,您是否认为民办教育就是教育产业化呢,如果不是,那二者之间有什么区别或者联系呢?
4.请问在教育产业化中,产业的拥有者或主要的受益者是谁
5.请问您是否承认在教育产业化中,产业的拥有者,也就是一部分教育资源的控制者,会有这样一种主观意愿去把他能够得到的利益最大化。
6.看来对方辩友始终不肯承认,教育产业化的目的是追求利益,那么我换一个问题,请问实现产业化需不需要进行前期的投资呢?
既然需要投资,如果不以最终获取利润回报为目的,那为什么不学习香港的邵逸夫先生,直接把这比资金捐出去呢?
8.看来我们对产业化的含义分歧不大,而是对于教育的本身意义存在分歧。那么下一个问题我想请问,您是否承认教育本身具有公益属性?
.那么我国的教育发展应该以扩大公益性为原则,还是以拉动经济增长,满足某些利益集团的需求为原则呢?
看来我不得跟您普及一个知识了,根据1995年颁布的教育法总则第五条,教育特别是学校教育担负着培养社会主义的建设者和接班人,为国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务的重要使命,因而具有很强的社会公益性。
那么我们大
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