信息技术下的艺术设计教育.docxVIP

信息技术下的艺术设计教育 　　一、艺术设计传统教学模式中存在的问题　　中国艺术设计教育起步较晚，由于所处时代和科技的局限性，必然存在一些问题，笔者总结出以下几点。　　第一，教育质量良莠不齐。随着改革开放对中国政治、经济、文化的巨大促进及市场经济对艺术设计人才的需求，高等艺术设计教育由精英化向大众化快速发展，艺术专业成为院校的热门专业。然而一些院校的艺术设计专业都是在不具备培养高层次艺术设计人才能力和设施条件的情况下匆匆上马的，其中存在一定的盲目性和功利性，这种办学态度直接导致了教学质量的良莠不齐，已经成为需要警惕的严重问题。艺术设计教育学科体系上的缺失与不足，特别是毕业生的就业形势和实际工作中暴露出许多普遍性的问题。　　第二，教学资源及本土设计理论的缺乏。首先，当代艺术设计始于西方，发展于欧美，大量优秀国外作品因版权、印刷和价格高等各种因素无法进行全方位、多种类的印制和出版，由此导致我国艺术设计教学资源数量、质量及更新程度都明显偏低，无法满足教学活动及实施教育中的高层次性和开放性的要求，这无疑给教学工作带来了极大的难度。其次，我国艺术设计实用主义之风盛行，缺少详细阐述中国艺术设计的起源、历史流派、风格特征、发展过程、产业现状、经营管理等方面的著作，本土艺术设计水平停留在加工层面，缺乏理论建设是制约我国艺术设计教育发展的重要原因之一。现代化的信息技术及互联网实现了全球资源共享