第十章 相交线平行线和平移.pptVIP

第十章 相交线、平行线和平移 看下面照片，你看到哪些学过的几何图形？这一组图片有什么共同特点？ 二、探究：教材116页 三、练习：教材117页 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 如图，两条直线相交，∠1＝350，求∠ 2和∠3的 度数。 如图1，两条直线相交于一点，有多少对对顶角？ 如图2，三条直线相交于一点，有多少对对顶角？ 如图3，四条直线相交于一点，有多少对对顶角？ n条直线相交于一点，有多少对对顶角？ 四、思考：教材117页 观察图片中十字街口的两条道路，你能联想到什么样的几何图形？你能试着画出来吗？ 定义：两条直线AB和CD相交所成的4个角中，如果有一个角是直角，就说这两条直线互相垂直。记作“AB⊥CD”，读作“AB垂直于CD”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，交点O叫做垂足。 六、观察：教材119页 如图，点P在直线l外，在直线l上任意取一些点A，B，C，O，把这些点分别与点P连接，得到线段PA，PB，PC，PO，其中PO⊥l。 观察这些线段，比较它们的长短，其中哪一条线段最短？ 八、练习：教材120页 拓展应用2 如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路上选一点来建火车站，并说明理由。 张庄 ∟ 垂线段最短 * * * * * 在我们生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。本章要研究相交线成的角和它的性质，平行线和平移的概念和性质，并用以解决一些简单的实际问题. 问题：1、看见一把张开的剪刀，你能联想出什么样的几何图形？你能画出来吗？ 一、观察：教材116页 2、观察∠AOC和∠BOD这两个角的位置保持怎样的关系？这两个角在剪刀剪动过程中，其大小关系又有怎样？ ∠AOC和∠BOD有公共顶点，且∠AOC的两边分别是∠BOD两边的反向延长线。 如图直线AB与CD相交于点O，∠1和∠3有公共顶点O，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 定义： 图中共有多少个角？每两个角之间有何关系？其中对顶角呢？每对对顶角之间有何关系？ 对顶角相等 尝试证明“对顶角相等”正确性 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 1 3 2 解： ∵∠2=∠1 （对顶角相等） ∠1=35°（ ） 已知 ∴∠2=35° （等量代换） ∴∠3=180°—∠1=145° （邻补角的定义） 图1 图2 图3 这两条直线相交与前面所学直线相交有何不同？特殊在什么地方？ A B C D 1 O 试举生活中两条直线垂直的例子。 生活中的垂直 垂线的定义有以下两层含义： A B C D 1 A B C D 1 1: ∵AB⊥CD（已知） ∴∠1=90°（垂线的定义） 2: ∵∠1=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂线的定义） 五、操作：教材118页 【思考】如何过一点画已知直线的垂线？ o 收获1：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 讨论：在这个作图中，已知条件是什么？ 【操作1】过直线外一点画已知 直线的垂线？ 如右图 动手画一画： 1、画垂线口诀：一并（已知直线）二过（已知点）三画（直线） 2、垂线的性质：过一点（已知直线上或已知直线外）有且只有一条直线与已知直线垂直 o 【操作2】过直线上一点画已知 直线的垂线？ 如右图 收获2：过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 【总结】过一点（已知直线上或已知直线外）有且只有一条直线与已知直线垂直。 你能通过折纸解决以上问题吗？ 画出下列线段、射线的垂线。 A B P Q O A 注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线. O M 例1、（1）如图，分别过A、B、C作BC、AC、AB的垂线。 A B C （2）、如图，过P作直线PM⊥OA，垂足为点M．过P作线段PN⊥OB于N点。 O A B P D E F M N P A B O C l 1.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 垂线段最短 2.直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 垂线段的长度 简单说成：垂线段最短． 思考:“垂线”与“垂线段”有什么区别? 拓展应用1 有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点，应选择怎样的路线才能尽快游到岸边m呢？ * * *