《美国1787年宪法》精选课件.pptVIP

“...在此宣誓就职之际,......愿上帝赐福，保佑一个为美国人民的自由和幸福而组成的政府，保佑它为这些基本目的而做出奉献，保佑政府的各项行政措施在我负责之下都能成功发挥作用。......我庄严宣誓我将忠诚执行合众国总统职务，并将竭尽所能监守、维护并保卫合众国之宪法。”--华盛顿的就职演说 1787年的某一天，两个美国退伍老兵之间的对话 甲：听说各地爆发了反抗斗争？ 乙：是的，都怪邦联政府没有改善我们的生活！ 甲：各国商品大量涌进美国市场，政府又债台高筑，自身都难保呀！ 乙：是的，英国和西班牙军队还驻扎在边境，正虎视眈眈呢！ 甲：哎！总以为国家独立了就好了，为什么还会这样呢？ 乙：根本的问题就在于邦联制下政府无权啊！听说有人建议华盛顿称帝 哟，这样就能加强政府的权力了。 甲：我坚决反对！权力不能太集中。我可不希望好不容易得到的民主和 自由烟消云散了！ 乙：对！这也是众多民众所不想看到的结果！真希望能两者兼顾！ 重点解决4个问题 1、如何加强联邦的权利？ 2、如何构建美国中央政府的权力？ 3、如何协调中央和地方、大州和小州、南方和北方的关系？ 4、如何防止专制，保障民主？ 1、如何加强联邦的权利？ 第一条： 第一款 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会...... 第十款 未经国会同意，......不得在和平时期保持军队和军舰，不得和另外一州或国缔结任何协定和契约，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。 第四条： 第三款 国会有权处置合众国之属地和其他产业，并制定有关这些属地及产业的一切必要的法规和章则。 第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律；以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律；......任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。 ——美国1787年宪法 2、如何构建美国中央政府的权力？ 3、如何协调中央和地方、大州和小州、南方和北方的关系？ 4、如何防止专制，保障民主？ 中央政府行政、立法、司法三权分立，而且相互制约，任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约，都不允许大于另外两项权力。 某同学撰写了介绍美国中央政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。 18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私怨，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以三分之二以上的总人数通过。总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为时违宪的，该总统十分郁闷....... * * * * * * * 华盛顿在演说词中提到的政府指的是什么政府？这个政府是什么时候建立的？演说词中的宪法是哪一部宪法？ 乔治.华盛顿 “自由照耀世界之神” ——女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》。 美国1787年宪法 《纽约时报》:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。” 《纽约时报》 二 美国1787年宪法 课标要求 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦 制的权力结构，比较美国总统制与英国君主 立宪制的异同。 探究一：窘境中的抉择 问题1：新生的美国面临着哪些问题？最核心的问题是什么？ 新课学习 根源：邦联制 担忧民主和自由的丧失 问题2：民众在希望加强政府权力的时候，有着怎样的担忧？ 政局动荡，经济困难，军事威胁、政府无权 乔治·华盛顿在制宪会议上讲话（1787年） 1787年的费城制宪会议开得并不顺利。先是有人迟到，后是有人早退，最后又有３人拒绝签字，罗德岛州则始终不肯派代表参加。会议过程中充满了唇枪舌战，许多人最初的意见都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过，当时已经８０多岁高龄的富兰克林对此忧心忡忡，专门请了牧师，每天开会之前让全体代表先做祷告，祈求全能的上帝保佑他们的会议能顺利进行。会议开了近４个月，最终才形成了1787年的宪法草案。 合作探究：他们究竟围绕哪些问题展开激烈的争论并最终达成协议？小组讨论写在纸上。 探究二：抉择中的制衡 联邦拥有了立法、军事、经济、外交等大权。国家有适用于全国的宪法和基本法律。这样大大加强了中央政府的权力。 （1）中央和地方： 联邦政府权力大大加强，但各州仍保持一定的独立性